En un estudio reciente se halló que las personas que toman un examen inmediatamente después de haber aprendido un nuevo concepto retienen mejor lo aprendido.
Para los maestros eso es una noticia alentadora y derrota las teorías de que "dar muchos exámenes" "agota" e impide el aprendizaje efectivo. Mucha gente en el campo de la educación entiende que se debe evaluar de maneras originales y creativas y eso es bueno pero es estudio halló que entre diversas formas de evaluar un material aprendido el exámen era la que más contribuía a ayudar a la retención.
De hecho el tomar un examen contribuyó más a la retención de material aprendido que la repetición, que es alabada por muchos como la mejor forma de aprendizaje.
Aunque toda forma de repaso es buena es alentador saber que los exámenes son las que más ayudan a los estudiantes. Voy a hacer unos cambios en mi currículo pronto.
Fuente:
Test-Taking Cements Knowledge Better Than Studying, Researchers Say - NYTimes.com
