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12.03.2020

No hay tal cosa como un "niño trans" lo que quieren es trastornarlos

Gente. Esta semana está de locos. Ellen Page, la loquita de "The Umbrella Academy" ahora dice que es un hombre y se llama Elliot Page. Así que todas esas escenas de lesbianismo en la serie...siguen siendo lesbianismo. Los medios en EEUU se fueron en brote felicitando a exEllen. Ahora será un hombre y parte del patriarcado que tanto criticó. 

El presidente Joe Biden aseguró que una de sus primeras órdenes ejecutivas será abrir los baños y vestidores en escuelas públicas para que si una nena se siente nene pueda entrar al baño de los nenes y viceversa. Biden también aseguró que apoya totalmente a los niños transexuales. 

Mientras tanto aquí en PR el gobernador nombró como secretaria de educación a Elba Aponte, Presidenta de la Asociación de Maestros que apoya la perspectiva de género. 

Ellen tomó su decisión ya siendo adulta. Pero Elba Aponte y Joe Biden quieren pervertir a los niños. Uno se pregunta si en medio de ésta vorágine de eventos habrá algo de sentido común. La respuesta llega desde Inglaterra. 

Recientemente la corte más alta de Inglaterra determinó que no se le puede despachar ni recetar hormonas para cambiar de sexo a niños menores de 16 años a menos que el niño demuestre que está consciente de la decisión que está tomando. En la misma decisión la corte dijo que no hay manera que un chamaco de 12, 13 sepa que quiere en la vida. 

Verán, allá en Inglaterra pasó que los grupos de presión lgbttiqwxyzetc presionaron tanto que lograron insertar la ideología de género y lograron que se cambiaran leyes y la cosa está que ahora sí un nene siente que quiere ser nena los padres no pueden oponerse. Pero la Corte restableció el sentido común. Tomar hormonas para cambio de sexo es una decisión irreversible. 

Estadísticamente la mayoría de los que se cambian de sexo se arrepienten porque al cambiar de sexo pierden su fertilidad y también la capacidad de tener orgasmos. Sí gente, cambiar de sexo es matar la vida sexual y por eso la alta cifra de suicidios en la comunidad trans. Sexo sin orgasmos no es sexo. 

Ahora que hablamos de orgasmos, ¿que sabe un niño sobre orgasmos? Si ese niño no ha tenido experiencia sexual, ¿como sabrá lo que es un orgasmo y determinar si puede vivir sin uno el resto de su vida? Si esa niña no sabe lo que es la fertilidad y el anhelo de tener hijos, ¿Como podrá tomar una decisión que la privará de la experiencia permanentemente? A eso va dirigida la orden de la corte en Inglaterra. Niño o niña que se sienta trans tendrá que explicarlo como si fuera un adulto antes que se le aprueben las hormonas. De hecho tendrá que explicárselo a la corte. 

Ahora se entiende porque la insistencia en meter la ideología de género e implantar la perspectiva de género en las escuelas. Eso se llama en inglés "grooming". Están buscando normalizar una desviación. Quieren seducir a los niños para que se confundan. 

Gracias a Dios tenemos una corte de mayoría conservadora en PR y en EEUU porque los ruidos que se están oyendo anuncian batalla. Vienen por los niños. 

8.11.2017

Adivinen quién metió otro embuste, si, otra vez la Asociación de Aida Díaz.

En los pasados días cientos de maestros fueron a ver sus estados en la página del Departamento de Educación y se encontraron con una grata sorpresa, en su estatus de empleado aparecían como "probatorios". 

En el argot laboral del gobierno hay tres clasificaciones de empleados (en realidad hay más pero solo voy a mencionar estas tres). Están los transitorios, que son maestros que se contratan por el periodo académico y su contrato vence en mayo. Al siguiente año escolar tienen que solicitar nuevamente y esperar que los llamen para asignarles una escuela. Luego están los que tienen estatus probatorio, esos han sido seleccionados por el principio de mérito luego de ser evaluados (en realidad muchas veces los políticos otorgan ese estatus para ganar votos). Los maestros probatorios tienen ya el contrato fijo en la escuela y no tienen que pasa por el proceso de selección y espera. Finalmente están los empleados permanentes. Ya esos pasaron el estatus probatorio y tienen una plaza fija en la escuela. 

El día 9 de agosto muchos maestros vieron con felicidad que tenían el estatus probatorio en sus clasificaciones. Algunos celebraron, otros no lo podían creen. Hubo mucha emoción. Entonces llega el día 10 de agosto y al mirar aparecen nuevamente como transitorios. ¿Qué pasó? Un error en el sistema. 


Rápido se comenzó a investigar. Muchos maestros fueron a la página de la Asociación de Maestros a pedir que los asistieran. Se hicieron de oidos sordos y el clamor continuó en el grupo Recursos Para Maestros (el grupo que la AMPR le indica a los maestros que no vean). 

De momento la AMPR aparece con un comunicado diciendo que los estatus probatorios eran "reales". 



Los comentarios de los maestros en el grupo cayeron por montones desmintiendo a la AMPR (a su relacionista cuyo nombre no puedo mencionar porque es persona privada y ya un día hizo amague de tomar acción legal contra mi persona). 

El Departamento de Educación emite un comunicado aclarando que lo ocurrido fue UN ERROR y eso desmintió a la Asociación de Aida Díaz. 



Entonces la ralacionista pública de la Asociación hace lo que cualquier propagandista haría, alterar el mensaje original para aparentar que no dijeron lo que dijeron primero.



Nuevamente como ven en los comentarios los maestros no le creyeron...

Pero la cosa no para ahí. hoy de nuevo volvieron a editar el mensaje pra tratar de arreglar la embarrá de ayer.



Ahí lo tienen. Otra historia más en la saga de mentiras de la Asociación de Maestros. Si Aida Díaz fuera pinocho la nariz estaría llegándole ahora a Vieques. 







7.24.2017

La Asociación de Maestros de Aida Díaz mintiendo...otra vez

Cuando usted vea las fotos que incluyo en el post no necesitará ver más. Pero para poner en contexto las cosas:

1. Se cerraron unas 167 escuelas alrededor de la isla.

2. Más de 6000 maestros transitorios quedaron fuera.

3. La Secretaria de Educación, Julia Keleher dijo que solo había espacio para unos 3,300 y eso deja fuera a 3,000.

4. La Secretaria creó una iniciativa de "Team Teaching" donde dos maestros estáran trabajando en un salón y a esos efectos abrió un portal en internet para reclutar.



PERO...



Básicamente se le está quitano el derecho de antigüedad, un derecho adquirido y pierden el turno en la lista de registro de elegibles. Los maestros desesperados por tener un trabajo no tendrán otra opción que aceptar. Uno esperaría que el representante exclusivo de los maestros, la Asociación de Maestros de PR se exprese sobre esto. Se espera que al menos expresen indignación y defiendan a los maestros.







La Asociación miente descaradamente pero esta vez van más allá al defender al Departamento de Educación que le está quitando los derechos a los maestros. Para colmo en su página de Facebook no le permiten a los maestros expresarse. A los que cuestionan sus desmanes y mojigatería los bloquean o los silencian.

No se puede esperar otra cosa de la Sra Aida Díaz mas que traición.

Los maestros quedan desamparados por su represenante nuevamente.





Actualización 24 de julio de 2017
La asociación trata de explicar lo que está claro enredando más la cosa.






Y vuelven a enredarlo porque así es la gente embustera. Ahora dicen que no se pierde sino "se cede porque es voluntario".



Veamos que significa ceder según el Diccionario de la Real Academia Española:




ceder.Del lat. cedĕre.
1. tr. Dar, transferir o traspasar a alguien una cosa, acción o derecho.
2. tr. Perder tiempo, espacio, posición, etc., en favor de un rival. El ciclista cedió seis minutos respecto del líder.
3. tr. Dep. Dicho de un jugador: Pasar la pelota a otro de su equipo, cuando ambos están cerca.
4. intr. Rendirse, someterse.




Vea también
Situación en Educación: “se trata de relaciones públicas y de manipulación de datos”
http://www.claridadpuertorico.com/content.html?news=F61978730B1F5F472C4F6BC7B848331D

8.07.2016

Comienzo de clases normal...

Hoy comienzan oficialmente las clases. Lo mismo de todos los años, maestros sin nombras, salones hacinados, padres a los que no les importa si sus hijos aprenden o no, una clase magisterial estúpida, falta de materiales, falta de respeto hacia los maestros, falta de fondos, falta de servicios a los estudiantes de educación especial.  En fin un comienzo de clases normal. 

La prensa repite como cotorra que hay menos estudiantes pero la realidad es que hay escuelas donde tienen grupos de más de 40 estudiantes por salón. Pero los maestros eligieron a un sindicato que no los representa y que no se atreverá a ofender al gobierno con tal de que no le quiten su representación exclusiva que le aseguran unos $5 millones al año. 


Y en la guerra entre taxstas y UBER...pasajeros en el baúl. Un chofer de UBER que cree en utilizar todo el espacio de su carro.

¿Qué hay en el resto el mundo?


Meta de Obama: 10,000 refugiados sirios antes de septiembre ¿Qué podría pasar...?


¿Como se reparte el dinero de las entradas de cine?

De Turquía a Alemania...

Terrorismo Humanitario...World Vision, la organización de ayuda humanitaria que ayuda a alimentar y darle una mejor calidad de vida a personas en países pobres tenía a un terrorista en su nómina. Peor, el terrorista estaba desviando fondos destinados a alimentar a niños palestinos para Hamas. Mohammed El Halabi era el contacto de World Vision en Palestina y fue arrestado luego que el servicio de inteligencia israelí allara pruebas de que estaba desviando fondos de World Vision para pagar terroristas de Hamas, contruir túneles y comprar armas para el grupo terrorista. World Vision alega desconocer sobre las actividades de El Halabi.




Parece que Obama está negociando con terroristas. Aparece video de televisora en Irán mostrando enormes cantidades de dinero en efectivo pagadas para liberar prisioneros americanos. Matt Drudge lo describe como dinero de rescate...


Pollito sin huevo ni cascarón...

8.03.2016

Maestros de Puerto Rico: La gente más estúpida de la clase trabajadora

Hoy vamos a hablar de los maestros de Puerto Rico pero antes, como en toda buena lección, vamos a definir términos.


Estúpido1. adj. Necio, falto de inteligencia.


Necio1. adj. Ignorante y que no sabe lo que podía o debía saber. U. t. c. s.

2. adj. Falto de inteligencia o de razón. U. t. c. s.

3. adj. Terco y porfiado en lo que hace o dice.


Ayer fue un día histórico para los maestros de Puerto Rico. La mayoría de los maestros afiliados a la Asociación de Maestros de Aida Díaz decidió ratificar un convenio que no les garantiza derechos; un convenio que los deja a merced de la administración; un convenio que ni siquiera les otorga un beneficio salvo un día libre en el año. Lo peor de todo es que los ratificaron SIN leerlo ni analizarlo. Ayer los maestros de Puerto Rico demostraron que la mayoría con estúpidos y más que estúpidos necios


El proceso que ayer culminó en la ratificación del "convenio" comenzó desde el año pasado cuando la Asociación de Maestros utilizando sus contactos en el gobierno logró nuevamente que se les concediera una elección donde correrían solos. Dicha elección la ganaron por mayoría prometiendo que les darían un convenio que les salvaría de las condiciones deplorables en las que están trabajando. 

La planificación excesiva
Hay una realidad que  no se puede negar y es que la clase magisterial de Puerto Rico está siendo atropellada por el patrono. Se le ha impuesto una carga innecesaria que consta de planificacion excesiva, los maestros tienen que planificar cada clase que dan y hacer un plan puede coger entre 30 a 45 minutos, planificar 5 clases puede salir en aproximadamente entre dos y tres horas. Pero lo irónico del asunto es que solo se les da 50 minutos al día para planificar clases y en esos cincuenta minutos tienen que hacer un sinfin de tareas que los lleva a tener que hacer el trabajo de planificación en sus hogares. Luego de la firma del convenio la cosa seguirá igual. 

Condiciones laborales deplorables
Las condiciones laborales de los maestros no son las mejores tampoco. Trabajan en lugares de trabajo sin materiales, sin apoyo y sin seguridad. Las agresiones y faltas de respeto consistentes en alteración a la paz a maestros son la orden del día y esos asuntos no se atienden, ni siquiera se llevan estadísticas. Los maestros trabajan en ambientes de acoso y maltrato. El nuevo convenio no atiende nada de eso. Al contrario, incorporó la Ley 115 que establece los parámetros para la destitución de trabajadores de la educación y la revocación de licencias de maestro. Esa ley es de aplicación tanto a maestros como a directores. Al incorporarla en el convenio solo será de aplicación a los maestros. O sea ahora es para una sola parte. 

Seguridad y ambiente laboral
Muchos maestros trabajan en un ambiente de constante inseguridad y tensión. Personalmente el año pasado yo recibí una amenaza de una estudiante a la cual la directora no quizo hacer nada al respecto y tuve que llamar la policía y hacer querella. Pero en otras escuelas los que amenazan son los directores y supervisores y padres. Los maesrtos no tienen seguridad en sus lugares de trabajo. El nuevo convenio no atiende ese asunto ni hace nada por mejorar la situación. 


Los demás sindicatos
Cuando uno mira los demás sindicatos en la isla y ve sus convenios notará que tienen por mucho mejores condiciones que las que tienen los maestros en Puerto Rico. La Asociación de Maestros les prometió un convenio que mejoraría las condiciones de empleo pero eso no ocurrirá. Todo se queda igual. Ni siquiera tienen tiempo compensatorio como tienen otros empleados de gobierno cuyos sidicatos negociaron bien. 

Mas trabajo por el mismo sueldo
Ayer los maestros se enteraron que el secretario aumentó sus tareas. Se supone que eso se negociara en la mesa de negociación pero al parecer Aida Díaz solo quería el convenio no mejorar las condiciones de empleo. Los maestros ahora tendrán que comenzar en cero pues volvieron a cambiar  las guías curriculares. Eso implica tener que comenzar de nuevo y hacer planes distintos en un nuevo formato. Yo creí que eso lo iban a negociar en la mesa. 

El sistema de evaluación
Lo peor de este asunto es que ahora se implementó un nuevo sistema de evaluación que tomará en cuenta el progreso académico del estudiante para evaluar la labor del maestro. Es un sistema que ha sido ampliamente rechazado en los EEUU por maestros, la academia y los sindicatos pues es injusto, es como calificar la labor de un doctor por la salud de sus pacientes. El sistema será implementado y la Asociación no hizo nada en la mesa de negociaciones para detenerlo. 


¿Cuantos habrán leído el convenio?
Se supone que cuando se entra en un contrato o en este caso un convenio, se lea el mismo, se analice y se discuta. Eso no ocurrió ayer. Ayer los maestros fueron en masa y se hallaron con la sorpresa que solo los miembros de la Asociación podían votar lo cual es una violación al derecho que tienen TODOS los miembros de una unidad apropiada bajo la Ley 45 de Sindicación. Los que allí fueron no sabían lo que estaban firmando en tres papeletas una de las cuales les decía que si daban el permiso para negociar en un futuro sin tener que consultarles, lo cual es otra violación al derecho de los miembros de un sindicato a participar activamente en la toma de decisiones. Los que allí fueron a votar no leyeron ni analizaron. No vieron que ese convenio no adelanta ni mejora en NADA la condición laboral. 

Tener un convenio sin beneficios es como tener un matrimonio por tener matrimonio. 
Una mujer se casa. Luego de un tiempo el hombre la comienza a maltratar, le pega cuernos, la golpea, la humilla. La mujer sigue soportando y aguantando porque por lo menos tiene un matrimonio. Así están los maestros ahora, tienen un convenio que para nada los ayuda pero tienen un convenio. 

El efecto neto del convenio
El efecto neto de este convenio es que ahora a los maestros se les sacará $17 dólares mensuales, o sea se les rebajará el sueldo y NO NEGOCIARON UN AUMENTO. Hay que ser bien estúpido para firmar algo así ¿verdad? Pero pues, esa es la clase que está enseñando a nuestros hijos y nietos. Una clase conformista, que acepta lo que le den y firma convenios y contratos sin leerlos. Se supone que los maestros tengan un sentido critico y lean y analicen pero por lo visto la mayoría solo actuan por impulso. Nuestro país está perdido. 

En fin. Firmaron un convenio sin leerlo, sin analizarlo, sin discutirlo. Firmaron un convenio que no les otorga beneficios marginales, no les garantiza derechos, que le da más poder al patrono y que en su parte final abre la puerta a la privatización (léanlo). Firmaron un convenio que solo les sacará dinero y no les dará nada.  Si, verdaderamente los maestros de Puerto Rico son la gente más estúpida de la clase trabajadora.




7.18.2016

El esquema de Fraude de la Asociación de Maestros y su "Local Sindical"

La Asociación de Maestros de Puerto Rico es una de las organizaciones más fraudulentas que existe en el país. Su dueña, la Sra. Aida Díaz es un saco de trampas bien vestida. Vamos a hacer un poco de historia y hablar un poquito de dos leyes que está violando esta corporación. 

El Fraude del 2008
Desde el 2008 la AMPR está buscando ganar la representación exclusiva de los maestros de PR por medio de la Ley 45. Esa ley dice que para poder representar los maestros el organismo que quiere representarlos debe cumplir con unos requisitos, uno de los cuales es que no puede tener supervisores ni personal gerencial dentro de sus filas. En ese entonces la Asociación de Maestros tenía directores y personal gerencial entre sus miembros y ellos lo sabía. En el 2008 la AMPR creó una entidad ficticia llamada el "Sindicato Puertorriqueño de Maestros" que corrió en un referendum fraudulento que perdieron. El SPM se creó para dar la apariencia de que no eran la AMPR pero los maestros vieron el juego y le votaron en contra. 

El Fraude del 2016
La AMPR y su dueña Aida Díaz son bien persistentes y este año volvieron a las andadas. Esta vez radican una petición para elección sindical, recogieron endosos y el organismo que iba a correr se conocía como la Asociación de Maestros de Puerto Rico-Local Sindical. NOTEN EL GUÍON. 

El hecho de que tuvieran que inscribir nuevamente otra entidad ficticia quiere decir que la AMPR todavía tiene elementos de la administración en sus filas y no puede correr. Además también tiene otras personas que no son maestros como miembros de sus filas tales como estudiantes, personas retiradas, etc, etc. Aida Díaz lo sabe y por eso fue que corrieron esta elección sindical con una entidad diferente unida al nombre del negocio de Aida por UN GUIÓN. El efecto legal que tiene este guíon es que convierte a la AMPR-Local Sindical en un ente indistinguible de la AMPR para propósitos legales por los tanto la que corrió para las elecciones fue la AMPR

¿Local Sindical o Asociación de Maestros? El Fraude de Aida
Ahora viene la parte fraudulenta. Los maestros en su mayoría votaron por la AMPR-LS NO VOTARON POR LA ASOCIACIÓN DE MAESTROS que es un ente separado de la AMPR-LS. 

Vean esta noticia de la AMPR y noten como la AMPR-LS se presenta como un ente separado de la AMPR y el chihuahua de Aida, Noel Cedeño es descrito como el "Secretario General". ¿Quién es el presidente o presidenta? Aida Díaz siempre se ha presentado como la presidenta de la AMPR y Noel como el Secretario de la AMPR-LS pero Noel es miembro de la AMPR así que ¿es la AMPR-LS un ente separado de la AMPR? ¿Confuso verdad? 

Curiosamente cuando ganaron la elección sindical quienes se sentaron a negociar en la mesa con el Departamento de Educación fue la Asociación de Maestros. De hecho en una foto aparece el abogado del la AMPR el Lic Rafael Nadal Arcelay que ya tiene experiencia tratando de hacer pasar gato por liebre y embrollos legales.

El Sindicato ficticio: AMPR-LS
Ahora viene la parte de la ilegalidad del sindicato AMPR-LS. Esa entidad NO EXISTE LEGALMENTE. La AMPR-LS no aparece inscrita en el Departamento de Estado como manda la ley 164. Se supone que para poder correr como una organización tenía que estar inscrita legalmente como una corporación en el Departamento de Estado pero NO APARECEN INSCRITOS.

El Delito...
Hay un delito estatuido en el Código Penal que se conoce como Impostura y Usurpación Ilegal de Identidad o falsa representación. Léalo. Está en los artículos 208 y 209. La AMPR-LS o su "secretario" deben responder legalmente por haberle hecho creer a los maestros que los iban a representar como un ente separado de la AMPR. Eso es fraude.

En fin. Aquí quién se beneficiará económicamente será la Sra. Aida Díaz que de concretarse el falso convenio colectivo comenzará a recibir millones de dólares de los maestros en la isla. Maestros que en su mayoría no leen ni se informan y que como mayoría incauta votaron por un sindicato fraudulento serán estafados si es que ratifican el convenio fraudulento negociado a sus espaldas por la AMPR o la AMPR-LS o lo que sea que se inventó Aida para estafarlos nuevamente.




Bueno. Ahora vean el resto del digesto de noticias...




Mensaje directo a Mayra Montero...
A la escritora se le fue la mano y un joven le responde como se merece.

MUST READ--->THE CNE, GEORGE SOROS AND THE CONGRESSIONAL TASK FORCE ON ECONOMIC GROWTH IN PUERTO RICO

Hay una inundaciones terribles en China. Pero el estado solo permitirá que se vean las cosas que le conviene.


ALERTA: Al conectarse con Google en Pokémon Go, están dando acceso a toda la cuenta de Google…


Malas noticias para los yerberos. La marihuana causa adicción daña el cerebro 

Como controlar los ronquidos y salvar su matrimonio

Imágenes impactantes de venezolanos entrando a Colombia a buscar comida


4.27.2016

ASUMAMOS LAS DERROTAS A LA HORA DE MADURAR


por Felix Velez Crespo
Ayer lunes, 25 de abril de 2016, la Comisión Apelativa de Servicio Público adjudicó al brazo “sindical” de la AMPR la victoria del “SÍ” como representante exclusiva del magisterio en el Departamento de Educación bajo la Ley 45 de sindicación de empleados públicos.

El Estado acaba de nombrar de “MADRINA” a la patronal AMPR como “representante” de los intereses laborales del Magisterio...

Algunas personas que militan en los grupos que no participaron en las “elecciones” sindicales porque la Comisión Apelativa de Servicio Público les negó su participación, UNETE, EDUCAMOS y FMPR, se han dedicado a “discursar” que su batalla contra el “SÍ” fue “EXITOSA”...

...y este es el primer síntoma de una “BORRACHERA DE LA DERROTA”...

¿A quién se le ocurre afirmar que “¡LA DERROTA ES UNA VICTORIA¡”...?

...sólo a personas que se niegan a “EVALUAR” si sus “estrategias” y “tácticas” de lucha fueron las adecuadas.

El movimiento sindical en Puerto Rico, además del movimiento sindical en el Magisterio...

¡TIENE QUE CAMBIAR SU RUTA DE LUCHA...!

...esta afirmación ES UN DEBER COMO PREMISA OBLIGADA a partir de esta experiencia de DERROTA:

¡EL MOVIMIENTO SINDICAL TIENE QUE CAMBIAR SU RUTA DE LUCHA...!

...en el caso del Magisterio...

UNETE, EDUCAMOS y FMPR tienen que someterse a un proceso de AUTO-CRÍTICA donde empiecen a CALIBRAR SU RUMBO, que más que un “cambio de estrategias” implica que...

¡EL MOVIMIENTO OBRERO TIENE QUE COMENZAR UNA NUEVA ETAPA DIRIGIDA A RE-PLANTEARSE SUS METAS DESDE CADA ORGANIZACIÓN DE TRABAJADORES FRENTE AL NEO-LIBERALISMO COLONIAL...!

Lo demás sería repetir lo mismo como el divulgar “consignas” en las calles y en las redes sociales cual si se tratara sólo de un acto de propaganda de la calle, que no reniego de su valor, pero que aisladamente no confronta por sí solo el problema de antipatía y tedio que muestran algunas personas hacia la lucha y sacrificio por sus derechos...

El problema de fondo en este BOLLETE SINDICAL se escenifica en...

¡UNA LEY DEL ESTADO COMO LA “LEY 45” QUE BUROCRATIZA EL PROCESO DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS ENTRE TRABAJADORES Y PATRONO, EN DETRIMENTO DE LOS TRABAJADORES, DONDE ES EL MISMO ESTADO EL QUE DETERMINA LAS LEYES PARA SOMETER A LOS TRABAJADORES A UN CALVARIO DE LITIGACIONES QUE DILATAN LA LLEGADA DE ESOS CONFLICTOS A LOS TRIBUNALES...!

Es decir, la Ley 45 se armó para ENTRAMPAR A LOS TRABAJADORES de manera tal que en su sitema de litigaciones los “ABOGADOS” puedan tener otra finquita de contratos en organismos cuasi-judiciales al margen de los tribunales y así tomar cada conflicto como “MADURO” a la hora de pasar a la otra etapa de dilucidarlo DIRECTAMENTE en los tribunales.

Con la Ley 45, el Estado Neo-liberal COLONIAL “obliga” a los sindicatos a organizarse como una especie de “guerrillas legalistas” donde el “terreno de guerra” es un código legal escrito por ese mismo Estado que va a escribir leyes que no favorecen a los trabajadores.

La pregunta se cae de la mata:

¿La “misión” de las organizaciones gremiales debe dirigirse exclusivamente a crear una cartera de abogados, “buenos” o “malos”, que se dediquen a “pelear” cada vez que al patrono le venga en gana golpear a cada trabajador...?

Al final...

¡EL ESTADO NEO-LIBERAL COLONIAL DETERMINA EL TERRENO DE BATALLA DONDE LOS TRABAJADORES TENDRÁN QUE LUCHAR...!

UNETE, EDUCAMOS y FMPR tienen que romper con esta TRAMPA que los arrastra, al igual que arrastra a otros sindicatos, los arrastra a un callejón sin salida...

¿Cómo salir de esta trampa...?

Es hora de “MADURAR” y superar una rutina predecible de estrategias de batalla sindical. La “maduración” no implica que se abandonen las destrezas que ya ha adquirido históricamente el movimiento sindical, no implica que se eliminen estrategias tradicionales de lucha...

...la “maduración” implica la “INTEGRACIÓN” de nuevas formas de estructuras a la hora de enfrentarse a otros problemas que superan las actuales capacidades de resolver los nuevos problemas.

Otro problema de fondo es que los actuales “líderes” sindicales que todavía perseveran en la lucha por los derechos laborales y se niegan al entreguismo patronal, actúan como si sus mentes estuvieran manejadas por un programa de robótica que pre-determina las estrategias de lucha como si los enemigos de los trabajadores fuesen otros robots...

Las personas que han asumido un “liderato” sindical de lucha y sacrificio a favor de la defensa de los derechos laborales se han convertido en personas “PREDECIBLES” para los que organizan la escalada anti-obrera, aquellos que ya han penetrado la legislatura en ambos partidos, rojo y azul, y además los medios de comunicación desde hace mucho tiempo...

...cada acercamiento que cualquiera fuera de ese “liderato” pueda hacer para aportar a la lucha de los trabajadores, es visto como una “AMENAZA” a cada organización sindical, más si las propuestas rompen con la ruta “lineal” de lucha...

¡VIVIMOS EN UNA REALIDAD “CAÓTICA”, Y FRENTE A ESA REALIDAD, LOS PROCESOS DE LUCHA “DETERMINISTAS” DESVÍAN LAS VICTORIAS...!

¡ASUMAMOS LAS DERROTAS A LA HORA DE MADURAR...!

4.26.2016

Un análisis del proceso electorero magisterial


SOBRE LOS RESULTADOS DE LAS AMAÑADAS "ELECCIONES" SINDICALES MAGISTERIALES por Alejandra Peña

Durante la tarde de hoy (25 de abril de 2016), a través de la compañera Wanda Ramos y por las redes sociales, tuve conocimiento de los resultados del conteo de votos de las amañadas "elecciones" sindicales magisteriales.

He estado reflexionando un poco para ver cómo plasmo con justicia, objetividad y subjetividad necesarias mis primeras expresiones... SIEMPRE CON LA HONESTIDAD Y VERTICALIDAD QUE ME CARACTERIZAN. He estado leyendo en Recursos para Maestros, y la verdad es que me sigo riendo y disfrutando de las ocurrencias de muchos maestros. Leo -también- cafrería y mezquindad de algunos promotores del sí, que siguen sacando lo peor de ellos...; lo que valida mucho de lo ya denunciado sobre el carácter bajuno de un sector asomesco... Claro, que -como siempre- no son todos... Leo, también, reflexiones serias, profundas... Eso me da una idea de cómo está la cosa, y esta va más allá de una mera contienda electorera.

Durante las pasadas semanas, abrazamos -con fervor humanista, patriótico, sindical y político- la defensa del NO en este llamado a participar de esta farsa electoral. Aunque con algunas opiniones diametralmente opuestas a la mía, pienso que ese periodo que nos mantuvimos en la palestra pública nos sirvió de excelente foro para la exposición de ideas, argumentos, opiniones y propuestas, y para abrirnos al debate... O abrir el debate. ¡Qué de cosas profundas, inteligentes y correctas se dijeron! Cada cual con sus recursos. ¡Qué de veneno regaron! Esas son las reglas... Yo no reniego de un solo punto o coma que expresé. Todo lo contrario: lo reafirmo. Cada escrito cobra más fuerza según transcurren los minutos y las horas... ¡Así de fundamentados eran! Si para algo nos sirven las redes sociales es para plasmar nuestros sentires y decires en un escenario público y gratuito, al servicio de quien tenga acceso a la Internet y a un aparatito electrónico, sea teléfono o computadora... De igual forma, quedan grabados para la posteridad; así que es como un archivo histórico...

Analizar los números oficiales provistos por la Comisión, nos merece las siguientes observaciones:

1. Los resultados confirman lo amañado del proceso de principio a fin... No hay correspondencia entre la cuestionable "victoria" del SÍ a la luz del informe oficial y el comportamiento observado en el grueso de los centros de votaciones.
2. Los resultados confirman la metáfora que -por estos medios- lancé hace unas semanas: "ELECCIONES A LO CUCA GÓMEZ", porque... ¿Por qué manejar -turbiamente- el proceso de sol a sol, de oscuridad a oscuridad, de sol a oscuridad, de oscuridad a sol... y solo permitir a observadores del NO en la etapa final?
3. Presumiendo que los resultados fuesen confiables y que expresaran el voto realmente emitido por los maestros, tendríamos que analizar las circunstancias tan deplorables en las que esta "consulta" se da: juego gobiernopatronoasoma para determinar y adjudicar todo el proceso preeleccionario, juego gobiernopatronoasoma para controlar el proceso intraeleccionario, juegogobiernopatronoasoma para manejar el proceso posteleccionario.
4. Como no voy a pecar de paternalista o maternalista, presumiendo que los resultados reflejan la realidad de los votos emitidos, tendría que hacer un análisis de esos resultados considerando lo siguiente: los niveles de conciencia de clase social del magisterio son bajísimos, por lo que hacen alianzas con el patrono creyendo -equivocadamente- que, en efecto, están seleccionando un "representante sindical"; el magisterio está harto y más que harto desesperado, por lo que opta por lo que -a primera luz y con apariencia de legalidad- se le presente en el camino como su salvación; solo un sector reducido del magisterio tiene tradición de lucha de verdad retando al patrono desde el centro de trabajo hasta la calle....
5. Hay un número amplio de maestros sin dignidad que se dejan arrastrar por las boberías que les ofrecen, pero -más que eso- enjenados (ignorantes) de los procesos politicoeconómicos que se dan al interior y al exterior de las escuelas.
6. Hay un puñado de tiburones que van tras su presa, la que les rendirá grandes dividendos: ese es el caso del "staff" asomesco...
7. La corrupción de los partidos tradicionales durante los procesos eleccionarios es el modelo que se replica en la "consulta" al magisterio: de ahí las turbas contratadas por ASOMA.

Cuando entramos en los procesos de lucha, y nos lanzamos a contiendas como la recién concluida, "vamos -como dicen por ahí- con dos sacos: uno para dar y otro para recibir". Esta es una batalla de una lucha más profunda y amplia.

Yo me siento súper contenta con la labor que un buen equipo de compañeros y compañeras realizamos. La FMPR se botó con su campaña de la dignidad. ¡Qué bueno que hayamos compartido esta jornada con compañeros afiliados a otras organizaciones y no afiliados! ¡Qué bueno que hayamos tendido lazos de comunicación y acción conjunta!

Ya, Jaiba Díaz salió a dejar ver un poquito de sus garritas y colmillos, a resbalar, a traicionar... Cada maestro que participó ejerciendo su derecho al voto sabrá por cuál optó... Las consecuencias ya empiezan a verse, y nada buenas... Bueno... y otras... excelentes...

Mientras..., los maestros comienzan a organizarse para pedir la "desafiliación"... Yo estoy clara: ASOMA ES PATRONAL, Y PERTENECER A ESA ORGANIZACIÓN Y DEJAR EN SUS MANOS LA REPRESENTACIÓN EXCLUSIVA DEL MAGISTERIO PARA "NEGOCIAR" CON EL PATRONO ES UNA CONTRADICCIÓN IRRECONCILIABLE. Al compañero que piense lo conrtario, como cuestión estratégica, lo respeto, aunque difiero.

Estoy segura de que estos resultados serán motivo de discusión y análisis, pero, más que ello, inspiración de estrategias... y acción... Si una parte significativa del magisterio empezó a cavar su tumba, que no crea ASOMA que está a salvo. La ley de la tesis-antítesis-síntesis no falla.

HOY, FUE UN GRAN DÍA; mañana no será la excepción. ¡NO LO VAN A IMPEDIR: CRECEREMOS!

Publicado originalmente en 

4.12.2016

Grupos magisteriales y sindicalismo patronal


Por Emilio Nieves Torres

Generalmente el sindicato se opone al patrono o, al menos, son dos partes en un proceso de negociación. Es impensable un sindicalismo patronal. Sin embargo, en el proceso de elecciones sindicales que se realiza en el Departamento de Educación se acusa a la organización que aspira a representar a los maestros ante el patrono de ser una organización patronal.


La Asociación de Maestros es la única organización magisterial que aparece en la papeleta de votación lo que provoca que el proceso haya sido identificado como antidemocrático. Aunque se presenten explicaciones técnicas de un lado y del otro, la verdad es que los votantes consideran que en un proceso democrático existen varias alternativas.

Presentar una papeleta con una alternativa y convertir la elección en un referéndum Sí o No, es interpretado como imposición, manipulación y favoritismo. Incluso levanta interrogantes que en esta papeleta aparece una “Local Sindical” que por primera vez se presenta ante el magisterio sin trayectoria de lucha y sin líderes reconocidos para representarlos ante el patrono. Parece un truco que no aparezca solo el nombre de la Asociación de Maestros y se incluya el apellido de Local Sindical.

Esto huele mal.

En este proceso a destiempo, el protagonista principal es el patrono, no las organizaciones magisteriales. La Asociación de Maestros-Local Sindical acusa a los maestros que voten No de ser patronales porque implica que quieren que los represente el patrono.

En cambio, las demás organizaciones magisteriales acusan a la Asociación de Maestros de tener un vínculo histórico con los administradores de Educación (el patrono) y con el gobierno del Partido Popular.

Si el referéndum se trata de estar de acuerdo o no con que la Asociación de Maestros-Local Sindical represente a los maestros, es un derecho natural votar sí o votar no. No se puede argumentar que es sí o no al convenio colectivo, porque todos los maestros aspiran a tener un buen convenio colectivo. De lo que se trata es de quién me representa ante el patrono.

La Asociación de Maestros, luego de la lucha unitaria en defensa del Sistema de Retiro para Maestros (SRM) se desvincula de las demás organizaciones magisteriales, ocupa cuatro posiciones de confianza del Gobernador en la Junta del SRM, tiene maestros asociados como empleados de confianza del Secretario de Educación y coincide con la posición del Secretario respecto a las pruebas estandarizadas, actividades de protesta, entre otros temas. Con este historial, es comprensible que se asigne a la Asociación características patronales que la inhabilitan para representar al magisterio en un proceso de negociación de un convenio colectivo. Por lo tanto, es natural que en un proceso antidemocrático las maestras y maestros voten NO.

El autor es presidente de la Unión Nacional de Educadores y Trabajadores de la Educación (UNETE)

12.07.2015

¿Qué ha hecho Aida Díaz con el dinero?: Dos strikes...



Aida Díaz, la misma que quiere que los maestros de PR la elijan para que los represente ante el gobierno ya tiene dos strikes en lo que a manejo del dinero de cuotas de sindicatos se refiere.

Primer Strike
Hace varios años atrás la Sra. Díaz invirtió $100,000 de la Asociación de Maestros en una (1) acción de la desaparecida Boricua 740. En ese entonces la estación se disolvió de manera misteriosa y su fundador Luis Penchi se metió a monje y de la acción que se invirtió no se sabe que pasó con el dinero que no tuvo ganancias. Literalmente gente, Aida Díaz dijo "no sabe a donde han ido a parar los $100,000.


Gente. $100,000 son las cuotas de unos 5,000 maestros asociados. Si la líder de su sindicato no sabe eso denota ineptitud u otra cosa... No sé porque viene a mi mente aquel episodio cuando Ruth Fernandez dijo que los chavos de Telecoquí se fueron volando cuando se abrió el baúl del carro en la autopista accidentalmente...

Segundo Strike
Este pasado mes de Noviembre la Unión General de Trabajadores llevó a cabo dos manifestaciones contra la administración del Hospital del Maestro porque les redujeron días de trabajo y les negaron el bono. ¿Ustedes saben quién preside esa administración...?

Bueno. La cosa es que los empleados del hospital no solo estaban abogando por el pago de su bono y protestando por la reducción en la jornada laboral. Lean esto:

"...los trabajadores del hospital exigen el cese y desista de la práctica gerencial de utilizar para no se sabe qué el dinero el dinero que se le descuenta de sus salarios y que se supone que sea remitido a su Cooperativa de Ahorro y Crédito (EDUCOOP) y correspondiente al PAGO DE CUOTAS DE LA UGT con cuyo representante exclusivo de los trabajadores se mantiene una deuda millonaria por tal concepto."

Nuevamente se ven dos elemento en común, el desvió de cuotas y una alegación de "no saber".

Esto ya es un patrón.

Elegir a la AMPR es un riesgo enorme para los maestros. Yo personalmente no votaría por alguien que no sabe manejar dinero y que se le "pierde" tan a menudo.

¿Habrá un tercer strike?
Todo depende de cuan interesado esté Manuel Perfecto, presidente de la UGT en descubrir a donde ha ido a parar el dinero desaparecido...





Fuents consultadas


http://www.primerahora.com/entretenimiento/radio/nota/lioentreboricua740amyasociaciondemaestros-620044/


http://ugtpr.org/trabajadores-del-hospital-del-maestro-no-daran-ni-un-paso-atras/




Actualización 26 de marzo de 2016 : La representacion de la AMPR dice que ellos hicieron una "buena inversión" a pesar de que se les preguntó su opinión acerca de haber perdido $100,000 que no aparecen.







Actualización 26 de marzo de 2016 07:50PM

“El 11 de octubre se reunieron conmigo aquí en mi oficina y me dijeron que la Utier compraría la radioemisora. La Utier le pidió los datos económicos y cuando vieron lo que había no aceptaron. En dos años con ellos aquí todo lo que hubo fue mentiras. Aida Díaz no puede decir ahora que no sabía lo que pasaba, yo le enviaba copia de todo y ella debió informar a su junta lo que pasaba con la inversión de los $100,000 de la Asociación de Maestros. Luis Penchi es un programero glorificado. Él compró el tiempo al aire con la intención que en tres años compraría la emisora. Desde el principio, los acuerdos se hicieron con Aida, Pesquera, Penchi, Norman González Chacón y el licenciado José Edgardo Pérez ; este último se quitó del negocio. Ellos no pagaban a tiempo el alquiler de las facilidades, el tiempo al aire, la luz, etc. Además de lo de la Utier, ella comentó que estaba haciendo gestiones para conseguir otras personas como accionistas y evitar el cierre. Pero llegó un momento en que me dieron cheques sin fondo y no soporté más. Ellos me mintieron, yo aguanté mucho en dos años [...]"

"lo que sucedió con la Asociación de Maestros es que le venden aire, no hay nada que puedas presentar. Ahora no saben cómo justificar el gasto de los $230,000 si contamos los más de $130,000 de la pauta radial. Ellos deben más de medio millón de dólares; a mí me deben casi $200,000. Tienen deudas con CNN, ASCAP, BMI, Arbitron. Le deben miles a muchos empleados. No aparecen los contratos de publicidad y a los vendedores les deben más de $70,000 de comisiones. Ellos tienen que responder por esto" -- Alan Mejía (Alan Mejía da su versión sobre el lío de la Asociación de Maestros y Boricua 740; Primera Hora 3/5/2012)





Publicado originalmente en Recursos Para Maestros
https://www.facebook.com/groups/47436885030/permalink/10154387544030031/

11.27.2015

El regalo de Aida Díaz...

Los empleados del Hospital del Maestro recibieron una triste noticia estas navidades. Bueno en realidad llevan dos navidades recibiendo malas noticias. El año pasado no les pagaron bono de navidad. Este año les reducirán la jornada laboral y su salario. 


 


Es curioso que estos empelados reciban en este tiempo este "regalo" de parte de Aida Díaz quien preside la Asociación del Hospital del Maestro y la Asociación de Mestros de Puerto Rico.

Cuando una corporación reduce jornada es para asegurar que sus directivos y accionistas, la gente que menos trabaja, sigan cobrando su dinero.

Estos empleados pasarán una triste navidad con una reducción en su salario pero los directivos del Hospital que incluyen a Aida Díaz recibirán sus ganancias íntegras.

En los pasados meses la señora Aida Díaz ha solicitado al gobierno una elección sindical para tener la representación exclusiva de los maestros de Puerto Rico. Esto tendría el efecto neto de que a los maestros se les descontaría una cantidad de su salario. En el sistema educativo ahora mismo hay unos 30,000 maestros. Si a cada uno se le descuentan $12 dolares de su sueldo al mes (probablemente sean más...) doña Aida recibiría unos $360,000 mensuales. ¿Pero que recibirían a cambio? ¿Qué le puede dar a los maestros una Asociación que trata a los empleados de un hospital como peones de cañaveral y les roba su salario?

Con esta carta de presentación creo que los maestros de Puerto Rico deberían saber lo que les espera si esta señora gana una elección sindical. Ahora mismo estamos sometidos y aplastados bajo un sistema que pretende que hagamos más con menos (la esencia del corporativismo que representa Aida Díaz). ¿Qué hará Aida Díaz el día que el gobierno nos quiera reducir el salario? ¿Lo mismo que hizo con sus empleados del Hospital del Maestro?

El regalo de Aida Díaz esta navidad a sus empleados debe servir de advertencia a los maestros...




Actualización sábado, 28 de noviembre de 2015 11:48

El pasado 20 de octubre Aida Díaz envío una carta a miembros la Asociacion del Hoospital del Maestro una carta pidiéndoles dinero. ¿Porqué no la habrán ayudado?








Vea también

¿La que siempre te defiende? - Andrés Díaz

3.13.2015

Aida Díaz: Cómplice del robo a los maestros

El pasado jueves 12 de marzo ocurrió un evento singular. Al principio veo mensajes en el grupo "Recursos para Maestros" de maestros quejándose porque estaban viendo descuentos inexplicados en sus depositos directos y en sus cheques. Primero eran varios los mensajes, luego decenas y luego ya no podía contar la cantidad de mensajes quejándose de los descuentos. 

Mi esposa me informó que a nosotros nos descontaron también. Cuando llegué a la escuela TODAS las maestras incluyendo las nuevas habían recibido descuentos inexplicados en sus cheques. 

Luego me enteré de que no solo era a los maestros sino que también se le estaba descontando a empleados de Corrección, del Departamento de la Familia, y otras  12 agencias. Al ver tanto empleado gubernamental aceftado por los misteriosos descuento sale la pregunta "¿que van a hacer los sindicatos?" 


La Federación de Maestros dice que se puso a llamar a Nóminas. EDUCAMOS de Eva Ayala fue a la radio. UNETE de Emilio Nieves...pegó una noticia en su página que explicaba que fue un error. Pero Servidores Públicos Unidos (SPU) investigó...


Salío una noticia que decía que Hacienda reconocía que lo ocurrió "una situación" con la nómina.

Pues Servidores Públicos Unidos se dedicó a investigar y encontró que el alegado error en realidad responde a una directriz interna que está en el Boletín Informativo 15-04 QUE NO APARECE PUBLICADO EN SU PÁGINA COMO HACEN CON OTRO BOLETINES , que establecía que se volviera a las tazas de retención antiguas, o sea que se le sacara más dinero a los empleados públicos de sus cheques. 

Vamos a analizar esto:

1. Hacienda emitió un boletín para cambiar las tazas de retención y no lo publica.

2. De repente empleados del gobierno ven descuentos inesperados en sus pagos. No se aviso COMO SE SUPONE QUE SE HAGA antes de realizar descuentos. 

3. La prensa tradicional se ha quedado callada. La mayoría de la información se ha divulgado por internet y medios de comunicación electrónicos.

Esto huele a una conspiración. Pero como no se esperaban que los maestros y otros empelados reaccionáramos tan masivamente por las redes el gobierno y la prensa tuvieron que recular y salir a la luz pública. 

El Departamento de Hacienda no admite que cometió un error sino que dice que ocurrió "una situación. Ellos saben que si dicen que fue un error en el momento en que se impugnara en corte los descuentos se les podría acusar por perjuicio y lo menos que necesita esta administración es más evidencia de lo embusteros que son. 

Pero ahora viene la brutalidad del día a cargo de Aida Díaz, presidenta de la Asociación de Maestros de Puerto Rico. ¿Sería brutalidad de verdad? Vamos a ver eso más adelante.

Aida Díaz dice que los descuentos a los maestros se debieron a que los maestros se les dió un incentivo por el mejoramiento en las Pruebas Puertorriqueñas bajo la adminsitración de Jesús Rivera y bajo otros secretarios” (noten que no menciona a los secretarios que estuvieron bajo el PPD...)

Que alguien me busque la paca de heno para la Sra Aida Díaz... 

Ya el gobierno admitió que los descuentos ilegales que se dieron hoy se debió a un error. Luego salió a relucir que el "error" en realidad obedece a una directriz interna de hacienda.

Pero Aida Díaz dice que los descuentos se dieron porque le están retirando a los maestros un dinero de incentivos que se dieron bajo la administración del Secretario Jesús Rivera Sanchez....

Ella dice que fue por eso...[insertar sonido de caballo relinchando aquí]

Ahora veamos porque esta señora tiene que estar senil o loca.

LOS DESCUENTOS SE LE HICIERON A EMPLEADOS DE OTRAS AGENCIAS DEL GOBIERNO. NO FUE SOLO A EMPLEADOS DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN.

¡¡¡SAQUEN UNA BUENA PACA DE HENO PA ESTA SEÑORA POR FAVOR!!!

En su afán por defender a la administración de Alejandro García Padilla a cambio de que le regalen una elecciones sindicales y robarse la representación exclusiva esta señora recurre a......iba a decir demagogía pero ni sisquiera es eso porque para ser demagogo hay que ser inteligente....

Esta señora en realidad está leyendo del primer libreto que mandaron de Fortaleza creyendo que la gente no se iba a dar cuenta


¿O SERÁ OTRA COSA? Esta señora está un poco mal de la cabeza y la senilidad la afecta pero aquí hay algo más...

Aida Díaz es amiga bien cercana del Partido Popular Democrático. Ella lleva años solicitando que se le regale la representación exclusiva de los maestros de Puerto Rico. Para lograrlo no puede ir a unas elecciones porque ni los mismos maestros de la Asociación la quieren. Ella quiere que se haga un referendum falso como el del 2008 para poder "ganar" como "gana" ella las elecciones dentro de la Asociación, elecciones donde no se sabe quienes son los contrincantes. 

Aida Díaz está tirando un toallazo al gobierno al decir que esto es un descuento por los incentivos bajo la administración de Jesús Rivera. De paso le lanza un poco de lodo al partido PNP. Esto es politiquería de la mala. 

Si Aida Díaz hubiera tenido un poco de decencia diría la verdad. Ella habría informado lo que sabe porque el SPU Y LA ASOCIACIÓN SON AMIGOS...


En vez de defender a sus representados esta señora recurre a un acto de demagogia para encubrir EL ROBO  que hizo el Departamento de Hacienda y el gobierno de Puerto Rico a los maestros y otros empleados de Puerto Rico. 

Si ella sabía sobre el boletín interno y decidió lanzar una cortina de humo Aida Díaz ha cometido la canallada más infame en la historia de la Asociación de Maestros. Esta señora está más empeñada en obtener fraudulentamente la representación exclusiva y defender a su partido que en defender a los maestros que representa.

¿Es este el sindicato que dice que "siempre defiende"? Yo veo que está defendiendo y encubriendo...al gobierno 


Carta del Departamento de Hacienda a TODAS las agencias que se vieron afectadas...Carta del Depart 




amento de Hacienda a TODAS las agencias que se vieron afectadas...


Publicado originalmente en Facebook

2.13.2015

Aida Díaz apoya la perspectiva de género (con el dinero de los maestros asociados)

Siguen saliendo las sorpresas con el tema de la perspectiva de género. Ahora la Asociación de Maestros se unió al grupo de organizaciones que apoya la imposición de la Perspectiva de Género.

Lo curioso es que esto lo hace con el dinero de maestros que no apoyan tal ideología. Es vergonzoso lo que Aida Díaz está dispuesta a hacer con tal de conseguir el favor del gobierno a cambio de que le regalen la representación exclusiva.

¿En que piensa Aida Díaz? Si yo fuera un asociado me desafiliaría en este momento de esa organización.


  



¿Que piensan hacer los maestros cristianos que pertenecen a ese sindicato?


Esto a la verdad es una falta de respeto.

9.13.2014

Con Aida Díaz de amiga, ¿quién necesita enemigos?: La traición de la Asociación de Maestros

Hace tiempo los medios llevan una campaña de descrédito en contra de los maestros. El Departamento de Educación está abusando y los sindicato están callados. Luego de que el Tribunal supremo decidiera que el gobierno de Alejandro García Padilla cometió una estupidez al tratar de reformar nuestro Sistema de Retiro el senado se ha hecho de la vista larga y no acogieron las recomendaciones del comité de diálogo para arreglar el Sistema de Retiro. Ellos quieren que sea a su manera.

Ante esta situación los maestros que todavía estamos cotizando en el sistema nos enfrentamos a una incertidumbre cuando nos llegue el momento de retirarnos. Pero no tiene porque ser así. El gobierno tiene las recomendaciones de aquel comité de diálogo, solo es cuestión de que las implemente para arreglar el problema. ¿Que debemos hacer los maestros? ¿Quejarnos? Eso no ayudará de mucho. ¿Hacer piquetes? Eso solo llama la atención. TENEMOS QUE HACER ALGO CONTUNDENTE Y DARNOS A RESPETAR. 

Pero Aida Díaz ofrece otra vía. Lean lo que dijo:

¨Les estoy diciendo a los maestros, les hago una invitación, a tener un segundo empleo para por lo menos tener Seguro Social, porque el Gobierno se lo niega¨

¿Como dice que dijo....? ¿Que busquemos otro trabajo? 

Mi religión y mis convicciones me prohíben expresar lo que siento usando las palabras que tengo por dentro. Esta vieja está recomendando que sigamos la actitud de eñangotamiento de la madre de Julio Rivera Saniel. O sea, que nos quedemos callados y nos busquemos otro trabajo. 

¿A esta señora se le olvida lo cargado que es el trabajo de una maestra? Muchas maestras se llevan trabajo a sus casas porque el tiempo no les da en las escuelas. Muchos maestros apenas pueden cumplir con las exigencias que les hace el DE. Si se ponen a trabajar en otro empleo no podrán cumplir cabalmente con el del maestro y entonces vendrán las críticas a los maestros por no hacer las cosas bien. 




¿Porqué esta vieja no aboga por que se nos aumente el salario? Así se podría aportar más al Sistema de Retiro. ¿Porque no insiste en las recomendaciones y propuestas del comité de diálogo? El mismo Tribunal Supremo le dijo al gobierno que considerara esas propuestas? ¿Porque se echa pa' tras esta vieja y ahora dice que nos arrastremos y busquemos otro trabajo EN UNA ISLA DONDE ¡¡NO HAY EMPLEOS Y CADA DÍA SE PIERDEN MÁS!!?

Aida Díaz aconseja a que nos rindamos. En momentos en que se nos está pisoteando más y más ella nos invita a rendirnos y aceptar todos los abusos del gobierno y coger otro trabajo como si fuera así de fácil. 

Vamos a hacerle una explicación a esta vieja senil y charlatana de porqué su recomendación no sirve:

1. Son 40,000 maestros en el Sistema Educativo, 
3. Cada día se pierden más empleos.
4. Si no se han podido crear 50,000 empleos, ¿habrá trabajo para 40,000 maestros?
6. NO hay empleos. NO HAY EMPLEOS PARA 40,000 MAESTROS.

¿Qué nos queda a los maestros por hacer? ¿Luchar o resignarnos? Si nos resignamos nos enfrentamos a la miseria. Solo nos queda luchar pero luchar por cuenta propia, sin las basura de sindicatos que hoy día nos tienen abandonados. 

Contesta la pregunta:






Actualización viernes 29/9/14. En entrevista por radio la Sra. Díaz estaba excusando al gobierno cuando dijo que no había soficiente dinero y que hay muchos estudiantes de Educación Especial mal clasificados. Está repitiendo el mismo discurso del gobierno. El discurso que se está usando para justificar el recorte en plazas de maestros de Educación Especial. 

Actualización martes 30/9/14. William Moreno, uno de los líderes del grupo sindical EDUCAMOS, hace el siguiente comunicado a través de su cuenta de Facebook: 



"Saludos compañeras y compañeros docentes!!! La presidenta de la Asociación de Maestros Aida Díaz, dijo al Nuevo día que hay que evaluar a las universidades para ver cómo están preparando a los maestros. Es decir, desde su punto de vista los maestros están mal preparados. Queremos decirle a la señora Díaz que el problema de la Educación en Puerto Rico no son los maestros del sistema, sino el propio sistema. No se puede ser efectivo cuando las escuelas no resultan atractivas al estudiante porque faltan compañeros maestros por nombrar, porque se han debilitado las Bellas Artes, eliminando plazas, ausencia de los psicólogos escolares, y todo el personal de apoyo. Hay múltiples factores que inciden en el deterioro de la educación. Falta de maestros bibliotecarios que refuercen la enseñanza impartida por los maestros, la falta de materiales, textos escolares y la falta de compromiso del gobierno para con el Sistema Educativo. Señora Diaz los maestros están muy bien preparados. Permítame recordarle que para ejercer tienen que revalidar. Sería bueno que usted pusiera oído en tierra y defendiera a los maestros que le pagan cuotas y no al Gobierno que es el patrono. Maestros asociados evalúen a quién le pagan sus cuotas y para qué las pagan. Sea usted el juez!!!"

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