El amor al dinero es como el crack, el vicio mas difícil de dejar y nuestros legisladores están bien enviciados.
Hace tiempo tuve un amigo que le dió con meterse a las drogas. Recuerdo que empezó a fumar yerba y cambió su forma de ser y actuar pero no mucho. Con el tiempo lo dejé de ver porque fuimos a escuelas diferentes. Un día voy por el pueblo de Cayey y lo veo. Estaba flaco, descuidado y cuando me vió me pidió que le prestara dinero. No había duda, el tipo estaba en crack. Ese muchacho hacía lo que fuera pa conseguir sus dosis de crack diarias. Se inventaba unos cuentos que hacían llorar a cualquiera y casi siempre terminaba convenciendo a alguien y conseguía el dinero.
Los legisladores tienen un vicio de dinero. La mayoría de los que se meten a la política no lo hacen porque quieren servir, lo hacen porque saben que es la forma más fácil de hacer dinero.
En estos días con la crisis económica hemos visto que el gobernador y la legislatura hicieron unas leyes para estabilizar la economía. La estabilización del gobernador fue espetarnos un montón de impuestos a la cañona todas las medidad le quitan algo a alguien, TODOS perderemos dinero con lo que ha hecho Alejandro García. Es una pena que la prensa no esté cayéndole como bombero que apaga fuego a esta administración mientras en la pasada hacían editoriales y de todo para criticar a Fortuño. Me está raro que no se hayan hecho marchas, protestas, huelgas y otras manifestaciones contra esta administración. Los universitarios están calladitos porque ya tienen más dinero.
Ante la presión porque todos nos apretáramos la correa la legislatura impulsó una reforma legislativa que fue la estafa más elaborada en los últimos años. Se eliminaron las dietas y estipendios pero en realidad lo que hicieron fue insertarlas en el salario regular del legislador lo cual tuvo el efecto de darles un aumento.
El reembolso
Ahora mediante orden administrativa el presidente de la Cámara, Jaime Perelló dicta que se le dará un reembolso de hasta $900 mensuales a los legisladores por:
1. Gastos de gasolina
2. Gastos por educación continuada.
3. Gastos por mejoramiento profesional. Incluye gastos por asistir a seminarios y compra de libros...
4. Gastos por suscribirse a revistas.
4. "Otros gastos..."
...y otros gastos... Que yo sepa a los policías no se le reembolsa por el gasto de gasolina cuando tienen que viajar de un pueblo a otro para trabajar. Los maestros que llevan pinturas al salón y los adornan CON SU PROPIO DINERO tampoco reciben reembolsos. Yo he trabajado en la industria privada y nunca recibí un reembolso por la gasolina que gastaba para ir a trabajar. ¿Qué tienen los legisladores que no tenga el resto de la gente?
Las razones
Me pregunto porque Perelló se atreve a hacer esto en medio de una crisis económica. Veamos algunas de sus "razones":
1. No es una doble compensación. Que raro ya reciben un sueldo bastante alto, si esto no es una doble compensación, ¿qué es?
2. Los reembolsos se emitirían después que se reciba y apruebe un informe que justifique "ciertos gastos"... ¿Cuales son esos gastos? Que haga una lista para verlos porque si se puede poner lo que le dé la gana yo pediría reembolsos hasta por los chicles que me compre.
3. Ya han ahorrado $5,000,000 en lo que va de año. La lógica de Perelló: Si ahorramos podemos despilfarrar lo ahorrado. Yo no sé que haría ese tipo con una tarjeta de crédito.
4. Se controlarán y reducirán los gastos... ¿No entiendo? ¿Usted entiende?
5. Los gastos saldrán del propio presupuesto para los gastos de oficina pero Perelló dice que eso no es un aumento. Vamos a analizar eso.
A. Antes el legislador tenía un presupuesto para gastos de oficina.
B. El legislador usaba ese dinero como gusto y gana le daba.
C. Antes el legislador podía usar parte de ese dinero para él/ella sin reportarlo.
D. Ahora el legislador seguirá usando el dinero para sí por medio de reembolsos y eso en adición a su sueldo. Eso a mi me suena a aumento.
6. El reglamento le pone "garras" a la reforma legislativa. Pero esas garras se "rascan pa dentro".
Como ven esto fue una estafa para usted y para mí. Nosotros pagamos el dinero con que se dan esos reembolsos. Además decirle "reembolso" al perellazo es una confusión de términos. El dinero que se usa NO sale de los bolsillos de los legisladores, sale de unas partidas asignadas para sus oficinas. Eso no es un reembolso, es una transferencia de fondos. Pero en este país donde todo se distorsiona pues se le pone el nombre que se quiera a lo que sea y se hace lo que venga en gana caundo eres legislador.
Actualización jueves 18 de julio de 2013
Perelló echó pa' trás. Retiro la orden admnistrativa. Dice que lo hizo porque generó confusión pero en realidad fue porque no logró confundir lo suficiente.
Pie forzao
Perelló defiende el reembolso de gastos a representantes - El Nuevo Día
7.18.2013
7.17.2013
La solución económica para Puerto Rico (nadie se atreve a decir esto)
El efecto dominó de los impuestos de Alejandro García Padilla
¿Que vamos a hacer?
Si se dijera que los nuevos impuestos de #AGP benefician a Puerto Rico pero eso no es la verdad. Los nuevos impuestos son para pagarle a los bonistas. Nada de eso redundará en un beneficio para la isla... Aunque si se considera que eso mantiene el crédito pero eso no ayudará porqué estaremos TODA la vida pagando sin recibir nada a cambio.
Gente para algunos la solución está en la estadidad y eso sinceramente es como querer apagar un fuego con gasolina. La solución está en la independencia. El plan para arreglar a Puerto Rico sería así:
1. Declaramos la independencia.
2. Habrá gente que no se quedará aquí y se irá. Qué bien porque entonces sobrará más pa los que se queden.
3. Habrá gente que se querrá ir pero no tienen como pagarse el pasaje. Pues hacemos como en#Cuba un Mariel o como hizo Japón que mandó pa fuera y les pagaba el pasaje a los peruanos-japoneses que no estaban trabajando ni aportando nada al país.
4. Nos aliamos con CARICOM.
5. Le pedimos asistencia a #Venezuela.
6. Abrimos el condenao Puerto de las Américas ese pa ponerlo a producir $.
7. Invitamos a las compañías internacionales a establecerse en el país. Tenemos la infraestructura necesaria.
8. Seguimos usando el dólar como moneda para economizarnos el trabajo de acuñar moneda. Eso lo hacen Ecuador, El Salvador y Timor Oriental. Cuando estemos bien acuñamos nuestra moneda.
9. Eliminamos el sistema partidista que tanto nos ha fastidiado y usamos el modelo mono-partidista de#Singapur. Ahí la cosa se pone pelúa porque va a ahaber que pelear y la sangre correrá pero los que nos quedemos y hayamos sobrevivido a la guerra civil podremos reconstruir el país sin problemas.
10. Establecemos una nueva escala salarial y al que no le guste que escoja un estado de EEUU y se vaya, le pagamos el pasaje si quiere.
11. Establecemos un sistema de impuestos flexible para favorecer el empresarismo y el comercio local.
12. Botamos a Walmart, Sears, y todas esas megatiendas que tanto han fasitdiado al pequeño comerciante.
Eso es lo que hace falta para echar este país para alante. ¿Quién se atreve? ¿Quién tiene los timbales pa hacerlo? NI EL MISMO PIP SE ATREVE porque son un chorro de buche y plumas cuyos líderes mandan a sus nenes a estudiar a universidades en el exterior y se benefician del actual sistema político del país. Hace falta algo mejor que el PIP, un movimiento revolucionario.
Empecé hablando de impuesto y por eso viene este rant politico-ideológico. Si vamos a poner impuestos vamos a ponerlos a trabajar para nosotros porque literlamente gente, estamos trabajando para el inglés...
Nota: Publicado originalmente en mi wall de Facebook
7.15.2013
Cuando se deja de ser maestro...
Poco a poco el sistema educativo se está privatizando...
Hace un tiempo atrás estuve en un foro de maestros por Facebook. Allí compartí la noticia acerca de un error que cometió la compañía Pearson en la pruebas estandarizadas que administran en Nueva York. El error afecto a varios miles de estudiantes. Pearson es la compañía que produca las nefastas Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico (PPAA) que solo sirven para frustar a los estudiantes y culpar a los mastros pero NO para medir el conocimiento pues están diseñadas para que los estudiantes fracasen y justificar la privatización del sistema de enseñanza pública.
Como en todo foro hay personas afavor y personas en contra pero también hay incondicionales que defienden lo indefendible. Un "maestro" de Jayuya salió a defender a la compañía Pearson. El pobre lo hizo porque ellos le pagan unas migajas... menos mal que hay maestr@s concientes. Aquí les comparto un comentario que dejó una maestra en el foro.
Hoy deje de ser maestro y me convertí en un administrador de las Pruebas Puertorriqueñas de Aprovechamiento Académico (P.P.A.A) de la empresa privada Pearson, Inc. Deje de ser un psicólogo, trabajador social, consejero, padre y amigo de mis estudiantes para ser un frio, mecánico y deshumanizado supervisor de pruebas estandarizadas. Hoy no fui maestro fui parte de un proceso punitivo para el estudiante, el maestro y maestra y para la comunidad escolar en general. Las pruebas estandarizadas no funcionan. Nuestros estudiantes no tienen mentes estandarizadas, no aprenden de manera estandarizada, ni mucho menos vienen de hogares y comunidades estandarizadas. Nosotros y nosotras no vivimos en una sociedad estandarizada. Por tanto, una herramienta de evaluación estándar no funciona para medir un proceso tan complicado y heterogéneo como lo es la educación de nuestra clase trabajadora.
En el proceso de administración de las P.P.A.A. (pruebas diseñadas por la empresa privada Pearson Inc., la cual tiene un contrato de aproximadamente $40 millones con el Departamento de Educación de Puerto Rico) nosotros los maestros y maestras dejamos de ser servidores/as públicos del Departamento de Educación (DE) y pasamos a ser empleados de la empresa privada. Pearson Education Inc., extrae de nuestro trabajo durante las P.P.A.A, una multimillonaria bolsa de dinero, a cuenta de los maestros y maestras administradores de pruebas. ¿Por qué la empresa Pearson no envía gente contratada por ellos mismos para administrar las fraudulentas pruebas?, porque tienen una masa de mano de obra gratuita en el magisterio del DE. Sin nosotros los maestros y maestras la empresa Pearson Inc., no podría embolsillarse $40 millones, por “administrar” las P.P.A.A.
Hoy el magisterio fue participe de un proceso de medición estándar ya denunciado en Estados Unidos y Puerto Rico como fraudulento. Las pruebas estandarizadas fueron impuestas por el Congreso de Estados Unidos en el 2001, bajo el “No Child Left Behind Act” (NCLB). Este acta le exige a las escuelas que tienen que demostrar “accountability”, en español el fijar o señalar responsabilidades del “fracaso” (según ellos) de la educación pública. El “accountability” (termino empresarial) es medido utilizando como única herramienta las pruebas estandarizadas. Con esta herramienta miden de manera mecánica, y son utilizadas para señalar a las escuelas, en específico a los maestros y maestras, como un fracaso y las nombran escuelas en “Plan de Mejoramiento”. El nombramiento de las escuelas bajo el “Plan de mejoramiento” es básicamente el penalizar nuestras escuelas basándose en una herramienta inútil de medición estándar. Esta manera de medición no toma en consideración elementos bien sensitivos que afectan el proceso de educación, por ejemplo : la mayoría de nuestros/as estudiantes provienen de los sectores más marginados económicamente de nuestra clase trabajadora, un porciento bien alto proviene de hogares disfuncionales, alto desempleo, nuestras comunidades carecen de servicios de salud, ni psicológicos efectivos, etc. La clase trabajadora de Puerto Rico está en crisis, todo a causa de políticas neoliberales implantadas por ambos partidos de la clase en el poder. Esta complejidad social de Puerto Rico es lo que recibimos diariamente los maestros y maestras en nuestra sala de clases, las P.P.A.A no toma en consideración este escenario tan crítico, ni mucho menos el reflejo de esto en el quehacer diario de nuestras y nuestros estudiantes. Para lo único que funciona estas pruebas es para abrir las puertas de nuestras escuelas a la privatización. A esto se le añade el servilismo, la burocracia bipartidista y la mediocridad de los agentes de Wall Street en el DEPR que empujan de sopetón la puerta para privatizar la educación.
Desde la imposición del “No Child Left Behind Act”, ahora disfrazada como la Ley “Race to the Top” durante la presidencia de Barrack Obama, el DEPR ha pasado por varias instancias de la privatización. Programas como las ya notorias tutorías (ASES), donde empresas privadas como Rocket Learning, Nets y Strong Education se han hecho multimillonarias en los pasados años. Otro atraco de fondos federales por las empresas privadas, lo ha sido el fallido programa “Operación Éxito, esta empresa se ha llevado cerca de $15 millones, y todo justificado por el supuesto fracaso de los estudiantes en las P.P.A.A. Para continuar lucrándose estas empresas privadas, tienen que continuar las pruebas estandarizadas, obligando a nuestros/as estudiantes a ser señalados como fracasados y a nosotros los maestros y maestras a ser culpados por toda las sociedad.
En el 2009 se le dio un “makeover” a la “No Child Left Behind Act” por consecuencia de su ya conocido fracaso. Se reescribe como la ley “Race to the Top”, donde se sigue utilizando las pruebas estandarizadas como única herramienta de medición. Pero ahora, se implanta el modelo de “Transformación Escolar”. Proceso en el cual se saca al director/a para ser re adiestrado, se nombra uno o una nuevo, y entra una empresa privada para servir de “apoyo” o “coaching” a la facultad. Este programa ya comenzó hace dos años en 23 escuelas en Puerto Rico, a cada escuela se le asigna un presupuesto de $2 millones, por año escolar de este presupuesto la empresa “coach” tiene una parte asegurada de $250,000 por semestre. Estas empresas privadas se están atracando $500,000 cada año, por trabajo que estamos haciendo directamente los maestros y maestras. Desde el desarrollo del plan de transformación, hasta la implantación del mismo es hecha por los maestros y maestras de las 23 escuelas en “Transformación Escolar”. La empresa privada “Coach” se apropia del trabajo de la facultad, le pone su sello y/o logo empresarial lo presenta como suyo al DEPR y cobra los $500,000 anuales. Esta es la manera más descarada de extraer capital del sudor y trabajo del magisterio sin ninguna paga a cambio. Esto convirtiéndose en un tipo de sometimiento o esclavitud de nuestro trabajo intelectual.
La privatización disfrazada de una falsa “Transformación Escolar” y “Coaching” está ya dentro de los salones de nuestra educación pública. Todo justificado siempre por las P.P.A.A. El próximo paso a los tres años de la “Transformación”, y de no obtener el “accountability” o los números exigidos por burócratas en el DEPR, prosigue a la segunda fase conocida como el “Turnaround”. En este proceso se remueve el 50% de la facultad de la escuela, y no se sabe con certeza como se cubrirá ese personal. Pero probablemente, las empresas privadas ya establecidas contrataran su propio personal. El último paso de este proceso, es el “Closure” o cierre de la escuela. ¿Qué pasaran con estas escuelas?, lo más probable serán administradas por las mismas empresas “coach”, de esta manera consolidándose la privatización, disfrazada de transformación. Todo este nefasto proceso de vender el trabajo de nosotros los maestros/as, la destrucción de la educación pública y el atraco de Wall Street por medio de sus empresas “educativas”, del dinero público destinado a la educación lo permite ya que nuestros/as estudiantes “no supieron” (o no quisieron) contestar unas mal hechas y punitivas pruebas estandarizadas.
Hoy dejamos de ser maestros y maestras y nos convertimos en empleados de todas estas empresas privadas, las cuales nos extraen el capital producto del sudor de nuestro trabajo. Hoy fuimos parte de la privatización de nuestra educación. Por esto, tenemos que rechazar estas pruebas estandarizadas y no participar de este proceso punitivo, no permitamos que empresas multimillonarias entren a nuestra sala de clases. Compañero maestro, maestra no le abras la puerta de tu salón al “coaching”. Son las mismas empresas que responden a Wall Street y sus bonistas, y que ya vendrán por nuestro retiro trabajado y sudado por nosotros/as.
¡A organizarnos y luchar por nuestra educación pública, por nuestro retiro y por la no privatización de nuestras escuelas! La crisis arrecia, y los bonistas exigen cada día más de los derechos de la clase trabajadora. La única manera de enfrentar este embate es organizándonos en un frente común, donde todas las organizaciones magisteriales, sindicales, políticas, comunales, ambientalistas y comunales tengamos los mismos objetivos de lucha. Ayer se llevaron el retiro de los empleados públicos y el Aeropuerto. Mañana será el retiro magisterial, las autopistas, la AEE y nuestras escuelas. Tenemos que unirnos como clase trabajadora e integrarnos a instancias de lucha permanente como el Frente Amplio de Solidaridad y Lucha (FASyL). A luchar en frente y de frente, contra el capitalismo neoliberal colonial practicado por ambos partidos en el poder, vienen a quitarnos nuestros derechos y recursos. No lo permitamos.
7.09.2013
Los 15 errores más grandes que cometen las parejas
En la vida de pareja se cometene errores a cada momento. Todos hemos cometido errores. Pero es bueno aprender de nuestros errores y de los de otros. Veamos si alguna vez hemos cometido estos errores y si no los hemos cometido aprender a reconocerlos para no cometerlos.
15. Olvidar ser amigos. El matrimonio comenzó con una amistad que evolucionó en noviazgo y terminó en matrimonio. No se debe olvidar esa primera etapa de amistad. Los amigos se buscan, hablan y comparten.
14. Decir/hacer cosas hirientes intencionalmente. Nunca olvidemos que al discutir lo estamos haciendo con la persona que amamos. Nunca hagamos bromas o comentarios graciosos que puedan herir. El sarcasmo no debe existir en el matrimonio.
13. Dejar problemas sin resolver o diferencias sin solucionar. Un pequeño problema sin resolver hoy será una gran crisis mañana. Nunca se acuesten sin hacer las paces.
12. No saber manejar la distancia. A veces los trabajos requieren que uno o ambos tengan que estar separados por un tiempo. Si no pueden bregar con eso tienen un problema.
11. Falta de romance. Esos cariñitos que se dan y cosas bonitas que se dicen no deben dejarse nunca.
10. Causarle vergüenza a la pareja. Por ejemplo un hombre que cuando eran novios se peinaba se arreglaba y después de casados sale a la calle como si fuera a trabajar en mecánica. No cuidar como se habla antes las personas y cosas así.
9. No ceder. No todo el tiempo se v a tener lo que se quiere. Algunas veces hay que ceder en nombre del amor.
8. No andar al mismo paso. Muchas parejas tienen el problema que uno es más lento que el otro o tarda más en decidir que el otro. A veces uno hala y la otra es como un ancla y viceversa. hay que ponerse de acuerdo.
7. Falta de empatía. No saber ponerse en lugar del otro para comprenderlo. La falta de comprensión mata las relaciones.
6. Dar cosas por sentado. El error más grave que se comete es asumir que porque algo pasó de cierta manera una vez seguirá igual o que la pareja seguirá amándonos como sea...
5. Simular que te gusta algo cuando no te gusta. Hay que ser sinceros. En el momento que fingimos estamos haciéndonos daño.
4. Esperar que la persona va a cambiar. Las personas cambian cuando quieren y eso no ocurre muy a menudo. Si durante el noviazgo ignoraste las señales no esperes que la cosa cambie durante el matrimonio.
3. Peleas y más peleas. Si lo único que saber hacer es pelear yno dialogar tienes un problema serio.
2. Evitar señalar problemas. Cuado uno ve algo mal es necesario señalarlo para que se arregle. Callarse solo agrava el problema y la mayoría de los problemas no se resuelven solos.
1.Esperar que el matrimonio arregle todo. El mayor error de muchas personas es creer que el amtrimonio arreglará las cosas con el tiempo. El matrimonio es una relación pro solo las personas resuelven los problemas.
1a. Creer que con la llegada de los hijos las cosas se arreglarán. Por la misma razón de arriba el creer que con la llegada de los hijos las cosas se arreglarán muchas parejas viven infelices cuando ven que no es así.
Hay un refrán que dice que "hablando se entiende la gente" y aplica muy bien al matrimonio.
Traducido y adaptado de:
Biggest Relationship Mistakes - Likes
15. Olvidar ser amigos. El matrimonio comenzó con una amistad que evolucionó en noviazgo y terminó en matrimonio. No se debe olvidar esa primera etapa de amistad. Los amigos se buscan, hablan y comparten.
14. Decir/hacer cosas hirientes intencionalmente. Nunca olvidemos que al discutir lo estamos haciendo con la persona que amamos. Nunca hagamos bromas o comentarios graciosos que puedan herir. El sarcasmo no debe existir en el matrimonio.
13. Dejar problemas sin resolver o diferencias sin solucionar. Un pequeño problema sin resolver hoy será una gran crisis mañana. Nunca se acuesten sin hacer las paces.
12. No saber manejar la distancia. A veces los trabajos requieren que uno o ambos tengan que estar separados por un tiempo. Si no pueden bregar con eso tienen un problema.
11. Falta de romance. Esos cariñitos que se dan y cosas bonitas que se dicen no deben dejarse nunca.
10. Causarle vergüenza a la pareja. Por ejemplo un hombre que cuando eran novios se peinaba se arreglaba y después de casados sale a la calle como si fuera a trabajar en mecánica. No cuidar como se habla antes las personas y cosas así.
9. No ceder. No todo el tiempo se v a tener lo que se quiere. Algunas veces hay que ceder en nombre del amor.
8. No andar al mismo paso. Muchas parejas tienen el problema que uno es más lento que el otro o tarda más en decidir que el otro. A veces uno hala y la otra es como un ancla y viceversa. hay que ponerse de acuerdo.
7. Falta de empatía. No saber ponerse en lugar del otro para comprenderlo. La falta de comprensión mata las relaciones.
6. Dar cosas por sentado. El error más grave que se comete es asumir que porque algo pasó de cierta manera una vez seguirá igual o que la pareja seguirá amándonos como sea...
5. Simular que te gusta algo cuando no te gusta. Hay que ser sinceros. En el momento que fingimos estamos haciéndonos daño.
4. Esperar que la persona va a cambiar. Las personas cambian cuando quieren y eso no ocurre muy a menudo. Si durante el noviazgo ignoraste las señales no esperes que la cosa cambie durante el matrimonio.
3. Peleas y más peleas. Si lo único que saber hacer es pelear yno dialogar tienes un problema serio.
2. Evitar señalar problemas. Cuado uno ve algo mal es necesario señalarlo para que se arregle. Callarse solo agrava el problema y la mayoría de los problemas no se resuelven solos.
1.Esperar que el matrimonio arregle todo. El mayor error de muchas personas es creer que el amtrimonio arreglará las cosas con el tiempo. El matrimonio es una relación pro solo las personas resuelven los problemas.
1a. Creer que con la llegada de los hijos las cosas se arreglarán. Por la misma razón de arriba el creer que con la llegada de los hijos las cosas se arreglarán muchas parejas viven infelices cuando ven que no es así.
Hay un refrán que dice que "hablando se entiende la gente" y aplica muy bien al matrimonio.
Traducido y adaptado de:
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7.04.2013
La inmoral administración de Alejandro García Padilla
Que los hechos hablen por sí solos sin necesidad de interpretación...
Por una parte...
35 estudiantes líderes en sus escueas iban para unas competencias en Tenesse a representar a Puerto Rico dignamente. El viaje fue cancelado por una alegada falta de fondos en el Departamento de Educación. Estos jóvenes estaban ilusionados con ese viaje y pocos días antes les dicen que como no hay chavos no van.
Así se matan sueños. Así se tronchan carreras. Así se apagan anímos.
Por otra parte...
El Departamento de Educación paga más de $20,000.00 en pautas que indirectamente promocionan el concierto del apagado cantante colombiano Carlos Vives.
Ganaron los publicistas
No olvidemos que esta es la admnistración que cuando bucaba votos criticó sin cesar a la administración de Fortuño por gastar millones de dólares en anuncios para promocionar el infame tubo de la muerte que ellos le decían "Via Verde". Aquí ganaron los publicistas, los que le dicen al país que creer y que escuchar.
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