Prefiero la Verdad de Frente: Una Lección del New York Times

Recientemente mientras navegaba por la red me encontré con dos artículos escritos por el equipo editorial del New York Times. En estos se hace un análizis de los candidatos que se encuentran ahora en primarias. El primer artículo trataba sobre los candidatos demócratas Hillary Clinton y Barack Obama. Luego de un analizis de los estílos de campaña de cada uno el periódico hace una “recomendación”. Me sorprendí al ver esto pues no creí ver a un periodico endosando abiertamente a un candidato político. El equipo editorial recomienda abiertamente a Hillary Clinton y luego procede a explicar el porqué. Luego en otro artículo aparte analizan a los candidatos republicanos y endosan a John McCain.

Debi decir que me sorprendí al leer ambos artículos y ver que un periódico abiertamente manifiesta sus “recomendaciones” para las candidaturas a la presidencia del país. Entonces me puse a reflexionar y pensé que prefiero que se me hable así, abiertamente y no que se me trate de influenciar por medios subjetivos. Aquí en Puerto Rico tenemos dos periódicas de gran circulación El nuevo Día y El Vocero, Primera Hora es un bocadillo diseñado para los machistas que solo esperan ver El Bombón. Recientemente el Sr. Fernando Martín se refirió al Nuevo Día como un “quinto partido”. Las posturas tomadas por este periódico claramente indican que están endosando a Luis Fortuño pues no quisieran ver de nuevo a Roselló quien en un momento les quitó los anuncios gubernamentales y desde ese momento le declararon la guerra.

La sinceridad es algo que en estos tiempos se ha perdido. Mejor corrijo, la sinceridad y la honradez son hoy en día un arcaísmo. Hace poco leí en un blog que El Nuevo Día era un gran “shopper” con noticias intercaladas. Tal vez es ahí donde reside el problema de la prensa en este país, responde a unos interes puramente pecuniarios. Que tal o cual periódico tenga una inclinación por ciertas ideas es algo inevitable. La objetividad es un ideal noble pero humanamente inacansable. Es por eso que sería bueno que los periódicos de este país declararan de frente sus posturas. Tal vez así recuperaríamos la sinceridad perdida. Luis Muñoz Rivera fue el creador de varios periódicos en Puerto Rico pero siempre cuando escribía manifestaba su posición e ideal, no lo ocultaba por tener más anunciantes.

El New York Tiems es uno de los periódicos más leídos en los E.U. Tal vez la razón sea esa, no esconden su posición, no tratan de quedar bien con todos y en su historia tiene el haber declarado públicamente y pedir disculpas cuando han publicado información incorrecta así como sacar a la luz varios escándalos políticos de gran relevancia nacional.

Creo que olvidé mencionar otro periódico puertorriqueño, Claridad. En realidad no lo mencioné al principio pues como ven mi artículo trata sobre los periódicos y la verdad. Claridad, desde su fundación, no ha negado su inclinación ideológica, es un periódico nacionalista. Debo decir que es el periódico que prefiero pues no escondo mi ideal, soy socialista.

Ahora bien, siempre es bueno leer de todos los puntos de vista pues para poder señalar lo que está mal debo conocerlo. No puedo finalizar sin señalar que parte de mi rutina diaria es leer los blogs pues es ahí donde cada bloguero sin editores ni presiones económicas por anuncios expresa lo que siente.

El Nuevo Día Manipula la Información

En estos días el tema que ha sonado en los medios ha sido el de la huelga decretada por la Federación de Maestros de Puerto Rico y las reacciones de distintos sectores ante este anuncio. Luego de ser desertificada como representante exclusivo la Federación de Maestros lejos de amilanarse ha redoblado los esfuerzos para organizar la huelga en reclamo de derechos y mejores condiciones de trabajos para los maestros. Los medios de prensa del país han estado presentando los distintos puntos de vista en relación a esta decisión de decretar una huelga ante la acción del Departamento de Educación de amordazar las voces que claman por justicia.

El día martes 15 de enero del 2008 La Coordinadora Sindical, organismo que agrupa a más de 15 uniones laborales en Puerto Rico expresó su apoyo a la federación de Maestros y acordó crear un Frente Amplio en Apoyo a la Huelga Magisterial y en Defensa de la Escuela Pública. Ese mismo día durante la noche y en medio de la reunión el Sr. Rafael Feliciano, presidente de la FMPR, se comunicó al programa radial de la FMPR en el 740 AM para dar detalles y un adelanto de lo que allí se había estado tratando. Eso fue alrededor de las 7:30 P.M. al otro día varios medios reportaron el evento.

El Nuevo Día por su parte reseñó las noticias relacionadas a las reacciones de los gremios que se oponen a la huelga y actividades relacionadas de la FMPR. Además reportó el evento en el que un grupo de maestras y maestros se manifestaron en una escuela de Trujillo Alto durante una visita del Gobernador para inaugurar una escuela. También le dio una cobertura excepcional a la noticia sobre el pasado sindical del Dr. Rafael Aragunde en donde este defendió sus gestas cuando lideró la CONAPU, un organismo que representa de los profesores universitarios en Puerto Rico. Finalmente le otorgó un espacio al Dr. Aragunde en donde este se expresa ampliamente sobre el asunto de la huelga magisterial y defiende sus acciones en relación a la Federación de Maestros.

Acerca del apoyo de los sindicatos a la Federación se informó hoy en un corto reporte comprado a la Prensa Asociada. Al igual que en ocasiones anteriores El Nuevo Día vuelve a manipular la información presentando una noticia de gran relevancia en un fin de semana. En esta ocasión atrasó el reportaje intencionalmente pues como todos sabemos es muy poca la gente que ve noticias los fines de semana. ¿Hace falta señalar a quien favorece este tipo de manipulación informática?

En resumen:

Varios reportajes acerca de los que se oponen a la huelga de maestros durante la semana.

Una pequeña reseña acerca del apoyo de más de quince uniones puertorriqueñas al la huelga.

El Nuevo Día Sirve de Fuete al Gobierno

La siguiente entrada fue tomada del Radar Retórico.

A continuación un perfecto ejemplo de lo que es utilizar el poder para intimidar. Ante la situación actual de los maestros de Puerto Rico debo decir que como maestro que soy estoy de acuerdo con la libertad de expresión y esa libertad incluye el recurso de la huelga.

En vista de los últimos acontecimientos en esta edición del Radar Retórico analizaremós una técnica muy utilizada por las personas que tienen poder y no quieren perderlo, el “Argumentum ad Baculum” que en español quiere decir “argumento con un palo”. Cuando una persona no tiene argumentos para convencer entonces recurre a la intimidación. Lo hacían los dueños de esclavos en las centrales cuando los mandaban a hacer las cosas con un fuete en la mano. Lo hacen los policías cuando te dicen que salgas del carro tocando la vaqueta donde llevan su pistola. Y lo usa Aragunde usando la prensa para amenazar. Los comentarios encerrados en llaves “[]” son de Prometeo. En donde aparezcan las letras en negritas es para resaltar el argumento que analizamos en esta sección.

El siguiente artículo fue tomado de El Nuevo Día en www.endi.com

Reitera el DE amenaza de despidos

Aragunde dijo que maestros que se unan a la huelga serán sustituidos.

Por Marga Parés Arroyo / End.mpares@elnuevodia.com

Todo aquel maestro que participe de la huelga convocada por la Federación de Maestros de Puerto Rico (FMPR) se expone a ser suspendido o despedido de sus labores docentes. [Esto da miedo]

Así lo anticipó ayer el secretario de Educación, Rafael Aragunde, al descartar que el paro anunciado por la FMPR tenga el efecto de paralizar el sistema de instrucción pública del País.

“La inmensa mayoría de las escuelas creo que no se va a afectar por nada del mundo. No se va a dar el caos anunciado”, dijo el titular.

Aunque enfatizó que en su decisión de descertificar a la FMPR la Comisión de Relaciones del Trabajo del Servicio Público fue suficientemente clara del alcance de su decreto, comentó que “debemos estar atentos de los eventos (que ocurran) los próximos días”.

En conferencia de prensa en su oficina, Aragunde insistió en que el semestre escolar debe fluir de forma normal, con un mínimo de 180 días de clases.

Explicó que de tener que suspender clases debido a la huelga, éstas se extenderían en el mes de junio para reponer los días perdidos. [Si un estudiante lee esto o un padre no estarán de acuerdo con tener que ir un mes adicional, a algunos maestros también esto les desalentaría a apoyar la huelga]

El titular, quien manifestó creer en la Ley de Sindicación de Empleados Públicos de Puerto Rico, dijo que en caso de que la agencia tenga que despedir maestros a raíz de su participación en la huelga, estas plazas serían reemplazadas de forma inmediata. [Estadísticamente al Departamento le toma entre tres y cuatro meses cubrir una plaza.]

“Diariamente entran de 5,000 a 6,000 solicitudes de personas que quieren ingresar a Educación”, dijo. [Es increíble, según estos datos hay unos 200,000 maestros disponibles sin embargo hay escuelas en donde faltan maestros.]

Aunque no especificó cuánto podría tardar el proceso, sostuvo que se evaluaría individualmente todo caso de maestro suspendido o despedido antes de iniciar el proceso de reclutamiento. Indicó, sin embargo, que algunos ayudantes de maestros podrían ser ascendidos a maestros. [Hace tres años despidieron unos 900 maestr@s porque no tenían certificación ahora van a reclutar a gente que ni siquiera tienen entrenamiento como maestr@s

Aragunde insistió que la clase magisterial debe respetar el derecho constitucional de la juventud a recibir una educación gratuita y no sectaria.

“Vamos a hacer valer ese derecho hasta las últimas consecuencias”, dijo, aunque negó que su recomendación sea recurrir a la Policía y su fuerza de choque. [Pero las mencionó por si acaso…]

Orientación a los padres

Recalcó que se orientará a los padres sobre el alcance de la decisión de la Comisión “para que no se dejen intimidar ni manipular” por la FMPR en su llamado a la huelga. [No los orientó cuando la decisión fue la de negociar la organización escolar]

Aragunde manifestó que aunque los reclamos de la presencia de asbesto en planteles, olores objetables y otro tipo de deterioro físico en las escuelas es válido, “no se resuelven de un día para otro con una varita mágica”.

“No es vociferando ni amenazando como uno resuelve estos problemas”, agregó al recordar que hace cuatro años había un déficit de $365 millones en la agencia. Aunque dijo creer en el poder de la negociación colectiva, lo que indicó se manifiesta en los tres convenios negociados en los últimos cuatro años, insistió en que los reclamos de la FMPR eran ilusorios partiendo de la realidad económica de la agencia.

“Siempre estuvimos dispuestos a dialogar y a pedir arbitraje”, alegó.

Por su parte, Luz Celeste Agosto, quien es parte del Centro de Recursos de Madres, Padres y Encargados, organismo vínculo de la agencia con estos, urgió a los padres y encargados a insistir en el derecho de educación de sus hijos y enviarlos a las escuelas.

Dijo que su asistencia cobra aún mayor importancia partiendo de que en febrero se ofrecen las Pruebas Puertorriqueñas.

Prometeo dice:

El efecto neto de esta noticia puede causar entre otras cosas ansiedad, temor, nerviosismo, noches sin sueño, ataques de pánico, estrés, pesadillas, falta de apetito, cambios subitos de ánimo, y otras condiciones psicosomáticas las cuales podrían provocar reportes masivos al fondo del Seguro del Estado. Gracias al Dr. Aragunde y al Nuevo Día por esta nueva forma de terrorismo mediático. Tal vez no haga falta una huelga pues luego de esta amenaza miles de maestros se reportarán al fondo por condiciones nerviosas.

¿Estaremos Desamparados?

Tomado de: Prometeo (des)Encadenado

¿Estaremos desamparados?

Cuando los maestros de la facultad de la escuela para la cual trabajo vimos las noticias en donde el Dr. Aragunde informaba que ya no teníamos defensa legal ni representación alguna fueron muy marcadas las reacciones. Vi caras de desesperación, de coraje, de angustia, de impotencia. Vi de todo menos alegría. Aun en aquellos maestros que pertenecen a la Asociación de maestros. Entonces me pregunto porqué. Tal vez es la sorpresa de ver como un gobierno le corta la representación ante la agencia con el historial de arbitrariedad mas marcado.

Muchos maestros se sienten nerviosos por la descertificación de la Federación de Maestros. Pues por bien o mal que haya actuado hay algo de lo que no se le puede acusar, de ser complaciente. En ningún momento hemos visto a la Federación tomar posturas de complicidad con el gobierno. Cuando algo está mal lo señalan. Todos los años muchos se quejan de que la Federación viene con el mismo sonsonete, que si no hay materiales, que las condiciones de los salones están mal, que faltan maestros, etc. Pero tenemos que decir que si ese es el mismo sonsonete es porque el gobierno ha ignorado la voz de los que se quejan con razón, de los que piden un ambiente de trabajo seguro, áreas limpias y lugares en donde se pueda trabajar con tranquilidad.

Ni siquiera la Sra. Aida Díaz de la Asociación de Maestros se alegra de la descertifcación pues como ella dijo esto “deja a los maestros peor de lo que estaban”. Soy de la opinión de que hubiese sido mejor la elección sindical pues en ese campo se decidiría de una vez por todas lo que quieren los maestros. Pero ya el gobierno sabe lo que quieren os maestros. Los maestros hablamos unánimes en el Pedrín Zorrilla y pedimos JUSTICIA. Si leyeron bien JUSTICIA pues el gobierno nos ha negado lo justo por los medios convencionales y ahora pretende callarnos a la fuerza.

La huelga es un derecho constitucional. Hemos visto como el gobierno a través de los medios nos ha querido convencer de lo contrario. Se olvidan que la historia de Puerto Rico tiene en sus anales a gente como Santiago Iglesias, Bolivar Pagán y que incluso entre los creadores de nuestra Constitución estuvo Ernesto Ramos Antonini uno de los mas férreos defensores del movimiento obrero. Se olvidan que nuestra constitución consagra el derechos a la huelga porque entre los constituyentes había líderes del movimiento laboral que se aseguraron de que en ese documento se perpetuaran los derechos de los que hacen a este país, los trabajadores.

¿Estaremos desamparados? No mientras haya gente con conciencia. No mientras haya valor. No mientras estemos dispuestos a luchar. No mientras demos a respetar nuestros derechos. No mientras tengamos presente que cuando la ley se convierte en injusticia la desobediencia se convierte en deber. Nunca jamás estaremos solos mientras haya moral y conciencia colectiva. Siempre habrá quien luche, se queje, levante la voz y este dispuesto a retar a la ley cuando esta se convierte y se usa como un instrumento de represión y no para impartir justicia.

Mi Experiencia con los Blogs

Desde que por primera vez que comencé a hacer uso de las computadoras sentí una libertad única. Eso fue para allá en el 198pico. Cuando estaba frente a una pantalla podía crear y eso me daba una sensación única. No era lo mismo que cuando hacía un dibujo en un papel o lograba una pirueta nueva en la patineta. Esto era diferente. Recuerdo cuando estaba sentado frente a una “Commodore” y tenía que insertar aquellos “flopys” que medían 4’x4’. Hoy día cuando miro mi “flash memory” y recuerdo lo grande que eran aquellos “flopys” pienso que a pesar que la tecnología cibernética tiende a empequeñecerse la libertad de los usuarios crece o por lo menos esa debería ser la tendencia.

Desde que en el 1989 Tim Berners Lee inventó la Internet la libertad de expresión, comunicación, creatividad de los individuos se disparó. Recuerdo cuando en Puerto Rico la primera noticia que salió en los medios relacionada a la Internet fue la de aquella foto enviada por un muchacho de Mayagüez en donde aparecía “la Chica Internet”. Los medios de comunicación se volvieron locos la pregunta de todos era ¿Qué es eso de Internet? Aquellos que ya tenían conocimiento de “la novedad” se reían del sal pa’fuera que se formó. Hasta pensaron en hacer una investigación policial para encontrar al responsable.

Recuerdo que cuando entré al Colegio Universitario de Cayey y se me asignó una cuenta lo primero que hice fue suscribirme al servicio de mensajería (los primeros e-mails). Poder comunicarme con otras personas de una manera nueva era algo sensacional. Podía “decir” y hacer cosas que en persona no me hubiese atrevido. Jugaba juegos electrónicos y escribía los ensayos en los últimos momentos antes de entregarlos. Estuve en “chatrooms” y con el pasar del tiempo vi como la Web se convertía en otro mundo paralelo.

Debo decir que aunque conocía sobre los blogs desde hacía ya tiempo nunca me había animado a escribir uno. Eso fue hasta que cuando comencé a trabajar de maestro decidí crear Eduradar, un boletín impreso para maestros. Luego decidí hacerlo en MySpace y finalmente lo hice en forma de página web. De esa forma me expresaba y no consumía papel (soy ambientalista). Luego viendo que necesitaba expresarme acerca de otros temas cree PODER 5 en donde me expreso acerca de las noticias y de cómo los medios intentan manipularnos.

Se que muchos de los que hoy día hacen blogs lo hacen por distintas razones pero hay algo que todos compartimos en común la sensación de sentirnos libres y poder expresarnos sin censura. Esa es en esencia la razon de ser de los blogs, la libertad sin censura de poder comentar acerca de las cosas que vemos sin estar presionados por “auspiciadores” a los cuales los medios les deben respetar pues si publican algo que no les guste se van con su dinero a otra parte en donde se hagan los ciegos. Los blogueros somos libres (por ahora) y mientras esa libertad dure diremos las cosas tal como las vemos, sentimos, oímos y queramos. QUE VIVA EL QUINTO PODER.

¿Qué Pasa en WKAQ Radio?

Alguien que me explique cual es el razonamiento que sigue la gerencia de WKAQ Radio. En el 2007 realizaron tres movidas que dejaron perplejos a muchos. Primero botan a una de las voces mas conocidas y respetadas de la Radio en Puerto Rico, don Herminio Quintana. Comenzando las navidades botan a Jay Fonseca quien tenía un espacio por la noche y era quien rellanaba los espacios de los programadores que se iban de vacaciones. Finalmente terminaron el contrato de Elliot Castro y sus co-programadores en el espacio de "Decarga Deportiva" y ahora pondrán a Hector Vazquez Muñiz (un puertorriqueño por lo menos). Todo esto lo hacen cuando anuncian con bombos y platillos que la estación sacó unos "rating" altísimos en las encuestas. La pregunta obligada es, ¿si les iba tan bien por qué realizar tantos cambios?

Poco antes de que desidieran a Jay Fonseca este comenzó a divulgar el hecho de que en la escuela de Derecho de la Universidad de Puerto Rico se estaban admitiendo más estudiantes provenientes de colegios y universidades privadas que de estudiantes provenientes del sistema público. El Sr. Fonseca comenzó a tratar sobre este asunto y entrevistó a varias personas relacionadas a la institución y para aquellos que escuchabamos su programa [y varios de los que intentamos entrar a la Escuela deDerecho de la UPR] se nos abrió los ojos, ahora nos dábamos cuenta de porque a pesar de haber pasado las pruebas de admisión y cumplir con todos los requisitos no eramos admitidos. En el caso de este servidor cuando recibí la carta donde se me explicaba el porqué no había sido admitido [supuestamente ya se había llenado el cupo de matrícula para ese año] adjunto se me entregaba una solicitud de traslado y se me aconsejaba matricularme en una Escuela de Derecho privada y trasladarme cuando estuviese en mi segundo año. Entonces comprendí porque cuando yo estudiaba en la universidad (UPR) veía muchos hijos de Abogados entrar a la Facultad de Derecho, tambien entraban amigos de políticos, en fin niñ@s ric@s que muy bien podrían haberse matriculado en Sagrado Corazón, en la Inter, en Hardvard o alguna otra Universidad reconocida que sus padres bien podrían pagar. Ahora entiendo porque los ricos son ricos, porque se aprovechan de los pobres y les quitan incluso las oportunidades de progresar por medio de una carrera. Mientras, para los que se conformen, ahí está la Inter u otra universidad en donde tendrán que embrollarse para completar su educación pudiendo hacerlo en la Universidad pública la cual están acaparando los riquillos del país.

El Sr. Jay Fonseca realizó un excelente trabajo periodístico y de investigación al sacar a la luz esos hechos. Muchos abrimos los ojos. Ahora entiendo porque lo sacaron. WKAQ es una estación compuesta en su mayoría por abogados que "analizan" las noticias del día. Abogados que tienen amigos cuyos hijos estudian en la Escuela de Derecho de la UPR y que cuando se dieron cuenta hacia donde iba dirigida la investigación de Jay decidieron callar su voz de la mejor manera, botándolo.

En cuanto a las razones de porque botaron a Elliot Castro no se que decir pues una estación de Radio no debe tomar en cuenta la apariencia física y estética de sus programadores pero esa no es la razón pues pusieron a Hector Vazquez así que probablemente es que les salía caro tener a tres programadores y ahora tienen a uno.

No nos Olvidemos de l@s Maestr@s

Hoy estaba oyendo las noticias de la radio y los comentarios de hoy giraron en torno los "malabares" (según El Vocero) que piensa realizar el Departamento de Educación de Puerto Rico para conseguir balancear el presupuesto. Lo último que se le ocurrió al Gobernador fue crear un "Retiro Incentivado" para que los maestros que quieran se retiren antes de cumplir el tiempo estipulado. Hay que resaltar que este es el segundo intento por parte del gobierno de crear un incentivo para que se vayan maestros del sistema. Todo esto se da en medio de un clima en donde se habla de una posible huelga magisterial en la cual se reclaman derechos para los maestros de Puerto Rico entre ellos un aumento de salario porcentual, no el que recientemente ofreció el gobernador que se traduce en $60.00 mensuales los cuales en realidad no alcanzan tomando en cuenta el aumento en el costo de la vida. Mientras tanto los alcaldes, senadores, legisladores y el gobernador del país se aumentan los sueldos para poder ajustarse a los tiempos y amortigüar el efecto del costo de vida. A continuación un ensayo reseñado en Eduradar, la página de los maestros de Puerto Rico:

¿Porque Soy Maestro?

Cuando pensé en un título para este artículo consideré titularlo, “¿Por qué sigo siendo maestro? Pero otras muchas preguntas recibirían la misma respuesta. Yo no llevo mucho tiempo en el magisterio así que no puedo decir que soy un veterano. De hecho cada vez que veo un maestro retirado considero que el título correcto para referirse a el o ella sería el de veterano(a) pues como vine a descubrir el magisterio es una guerra continua. No una guerra con armas pero una que se lucha con el corazón pues eso es lo único que nos sostiene en esto y si no que vean las estadísticas del Fondo del Seguro del Estado para que vean quienes son la mayoría de los que padecen de enfermedades del corazón. Recuerdo en una ocasión cuando conocí a una maestra retirada, estaba viejita, casi no podía caminar, estaba enferma era la Sra. Torres mi maestra de Cuarto Grado. NO la recuerdo así cuando me dio clases. En esos días se veía alegre, llena de vida y siempre hablaba de perros, su tema favorito cuando terminaba la clase.

Cuando la vi a ella y vi a otros maestros cuando se retiraron me dije en un momento “en eso yo no me voy a meter”. No quería terminar así. Al parecer el que trabaja en el magisterio se contagia con algo que lo pone mal, lo enferma de los nervios o el corazón (estos son datos estadísticos). Pero cuando entré a la Universidad y comencé a estudiar psicología hubo algo que me hizo cambiar de opinión. Me hice una pregunta, “¿de verdad quiero pasar el resto de mi vida escuchando los problemas de otras personas? Fue entonces que recordé un mural escrito en la escuela Gabriela Mistral que decía “Instruye al niño hoy para no castigar al hombre mañana”. Entonces pensé que si de verdad quiero ayudar a alguien es mejor hacerlo temprano cuando aún es moldeable. El ser humano es como una planta que si se cuida en sus inicios crece y sale bien.

En ese momento comencé a hacer los trámites para cambiar de concentración y entré al Departamento de Pedagogía. En esos años me llené de teorías y filosofías que poco hicieron para ayudarme en el mundo real de la enseñanza. Cuando me gradué y entré al Departamento de Educación fue como chocar con una pared.

Me encontré en un mundo en donde solo los estudiantes son lo que te anima a seguir porque la paga no es un incentivo. Lo demás es pura burocracia, autoritarismo y política. Uno viene con ánimo a trabajar, a enseñar a los estudiantes y se encuentra con gente que por el miedo que tienen de perder las posiciones que les regaló algún político presionan a los que están abajo para enseñar que ellos son los que mandan. Hablo de los directores, facilitadores (de problemas), directores regionales y el Secretario de Educación. No es fácil enseñar en un ambiente en donde un día estas haciendo las cosas de una manera y al otro te piden que las hagas de otra aunque esté mal pues lo que importa es la “política pública”; “eso es lo que dijo el Secretario”; “si no lo haces te van a botar”; o “te van a hacer una querella”. En este Departamento aprendí que insubordinación es pensar diferente al director; que cuestionar lo que está mal es alterar los procedimientos e interferir en el “orden institucional”; Que es mejor callar aunque te estén pisoteando porque “la cosa está mala”; “no es fácil conseguir otro trabajo”; “piensa en las deudas, en tu familia en tu futuro”; Que es mejor callar cuando le hacen algo a un(a) compañero(a) porque “eso se lo buscó”; “ese no es mi problema”; “que la federación lo (a) ayude”; “yo solo peleo por lo mío”.

Cuando veo un niño expresar “¡ahora entiendo!”. Cuando veo a una niña que comienza a leer por primera vez. Cuando logro que después de varios intentos un niño pueda lograr escribir correctamente. Cada vez que veo a una niña decirme que entiende lo que dije en inglés. Cuando un niño me saluda en una tienda y le dice a su madre “ese es el mister de inglés” tan emocionado como si estuviera viendo a un artista. Cuando logro ver a una niña pasar de grado. Cuando escucho a un grupo de estudiantes cantar de memoria una canción que yo les enseñé. Cada vez que veo a un estudiante sonriendo. Cuando un padre o una madre me dice “gracias mister”. Entonces recuerdo que es por eso que soy maestro.

Michael D. Castro Collazo (Prometeo)

Tomado de: www.freewebs.com/eduradar/